LIBRO RECREACION 2012
Páginas: 128 (31754 palabras)
Publicado: 7 de marzo de 2016
LA RECREACIÓN una ESTRATEGIA
Para el APRENDIZAJE
Autor: Dr. Luís. Acosta. Bautista
Versión Digital 2012
DATOS DEL AUTOR
Luís R. Acosta Bautista
Egresado de la Universidad de Zulia, con título de Licenciado en Educación. Mención Educación Física, Deporte yRecreación.
Realizó curso de Postgrado a nivel de Maestría en la Universidad del Zulia, recibiendo el título de Magíster en Ciencias de la Educación, en el área de Educación Básica.
Obtuvo el grado de Doctor en Ciencias de la Educación en la Universidad Rafael Belloso Chacin del Estado de Zulia.
Ha realizado un gran número de cursos y talleres de actualización profesional relacionados con las áreasde Educación Física, Deporte y Recreación.
Cuenta con larga trayectoria como docente a nivel de Educación Básica y Superior, donde ha orientado las asignaturas de Educación Física y Deporte; también ha sido docente en el Postgrado de la Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt del Estado de Zulia, en la maestría Administración de la Educación Básica.
Durante doce años sedesempeñó como Director de Deporte y Recreación de la misma Universidad y en la actualidad es profesor jubilado de Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt
En los últimos años ha realizado investigaciones referidas al área de las Ciencias Sociales; ha dictado cursos en el área recreativa y participado como ponente en seminarios y congresos nacionales e internacionales.
Tambiéncumple funciones como asesor académico de tesis de grado para maestrías y jurado calificador en el Postgrado de la Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt y en La Universidad del Zulia.
Actualmente se desempeña como docente en la universidad Dr. José Gregorio Hernández en la ciudad de Maracaibo del Estado Zulia, donde dicta las cátedras de: actividades recreacionales, actividadlúdica infantil, creatividad e innovación y formulación y evaluación de proyectos. Así mismo se desempeña como tutor de trabajos de grado en la misma institución universitaria.
Índice
PROLOGO………………………………………………………………………………………
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………….
Capítulo I - UNA VISIÓN DE LA RECREACIÓN Y EL TIEMPO LIBRE A TRAVÉS DE LAHISTORIA...........................................................
El Tiempo Libre y la Recreación como Ideal Griego............................................
La Recreación, el Tiempo Libre y la Educación en Roma....................................
Tiempo Libre, Recreación y Deporte en la Edad Media.......................................
Tiempo Libre y Recreación en la Edad Moderna..................................................Educación, Deporte y Recreación en la Época Contemporánea...........................
La recreación en la postmodernidad………………………………………………………….
Capítulo II - CONCEPCIONES SOBRE LA RECREACIÓN.............................
Definiciones Sobre Recreación........................................................................
Principios Universales de laRecreación.................................................................
Principios Integradores de la Recreación y el Tiempo Libre.................................
Clasificación de la Recreación................................................................................
Recreación y Desarrollo Infantil.............................................................................
Capítulo III- EL JUEGO Y SU IMPORTANCIAPEDAGÓGICA.....................
Conceptualizaciones sobre el Juego.......................................................................
Teorías Relacionadas con el Juego........................................................................
Características del Juego.........................................................................................
Importancia en el Desarrollo Integral del...
LA RECREACIÓN una ESTRATEGIA
Para el APRENDIZAJE
Autor: Dr. Luís. Acosta. Bautista
Versión Digital 2012
DATOS DEL AUTOR
Luís R. Acosta Bautista
Egresado de la Universidad de Zulia, con título de Licenciado en Educación. Mención Educación Física, Deporte yRecreación.
Realizó curso de Postgrado a nivel de Maestría en la Universidad del Zulia, recibiendo el título de Magíster en Ciencias de la Educación, en el área de Educación Básica.
Obtuvo el grado de Doctor en Ciencias de la Educación en la Universidad Rafael Belloso Chacin del Estado de Zulia.
Ha realizado un gran número de cursos y talleres de actualización profesional relacionados con las áreasde Educación Física, Deporte y Recreación.
Cuenta con larga trayectoria como docente a nivel de Educación Básica y Superior, donde ha orientado las asignaturas de Educación Física y Deporte; también ha sido docente en el Postgrado de la Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt del Estado de Zulia, en la maestría Administración de la Educación Básica.
Durante doce años sedesempeñó como Director de Deporte y Recreación de la misma Universidad y en la actualidad es profesor jubilado de Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt
En los últimos años ha realizado investigaciones referidas al área de las Ciencias Sociales; ha dictado cursos en el área recreativa y participado como ponente en seminarios y congresos nacionales e internacionales.
Tambiéncumple funciones como asesor académico de tesis de grado para maestrías y jurado calificador en el Postgrado de la Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt y en La Universidad del Zulia.
Actualmente se desempeña como docente en la universidad Dr. José Gregorio Hernández en la ciudad de Maracaibo del Estado Zulia, donde dicta las cátedras de: actividades recreacionales, actividadlúdica infantil, creatividad e innovación y formulación y evaluación de proyectos. Así mismo se desempeña como tutor de trabajos de grado en la misma institución universitaria.
Índice
PROLOGO………………………………………………………………………………………
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………….
Capítulo I - UNA VISIÓN DE LA RECREACIÓN Y EL TIEMPO LIBRE A TRAVÉS DE LAHISTORIA...........................................................
El Tiempo Libre y la Recreación como Ideal Griego............................................
La Recreación, el Tiempo Libre y la Educación en Roma....................................
Tiempo Libre, Recreación y Deporte en la Edad Media.......................................
Tiempo Libre y Recreación en la Edad Moderna..................................................Educación, Deporte y Recreación en la Época Contemporánea...........................
La recreación en la postmodernidad………………………………………………………….
Capítulo II - CONCEPCIONES SOBRE LA RECREACIÓN.............................
Definiciones Sobre Recreación........................................................................
Principios Universales de laRecreación.................................................................
Principios Integradores de la Recreación y el Tiempo Libre.................................
Clasificación de la Recreación................................................................................
Recreación y Desarrollo Infantil.............................................................................
Capítulo III- EL JUEGO Y SU IMPORTANCIAPEDAGÓGICA.....................
Conceptualizaciones sobre el Juego.......................................................................
Teorías Relacionadas con el Juego........................................................................
Características del Juego.........................................................................................
Importancia en el Desarrollo Integral del...
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