libro sobre amor

AUTOEVALUACIÓN UNIDAD 1



1.- Define qué es el desarrollo humano. . Son los diferentes cambios (psicológicos, emocionales, biológicos, físicos y sociales) suscitados en el ser humano a lolargo de las diferentes etapas del ciclo vital.
2.- Menciona cuáles son las etapas del desarrollo Desarrollo prenatal, infancia (primera y segunda infancia), adolescencia, edad adulta (joven-madura),edad madura, vejez y muerte.
3.- ¿Cuáles son los determinantes del desarrollo humano? Los determinantes biológicos y ambientales.
4.- Menciona cuáles son los diferentes diseños de investigaciónempleados por
la psicología del desarrollo Transversales, longitudinales y secuenciales.

5.- ¿A qué se refiere el diseño longitudinal? En un diseño longitudinal puede detectarse el cambioindividual, en éste se hace un seguimiento durante semanas, meses, años, ó décadas de las personas pertenecientes a una misma generación.

6.- ¿A qué edad se da el inicio de la adolescencia y fin de lainfancia? El inicio de la adolescencia se da aproximadamente a los 13 años.
7.- ¿Cuáles son los principios que permiten explicar el desarrollo humano? El inicio de la adolescencia se da aproximadamentea los 13 años.
8.- ¿Cuáles son las ventajas que ofrece el diseño longitudinal? Muestra las tendencias del desarrollo y muestra los cambios en los
individuos.
9.- ¿Cuáles son los dos tipos deestudios de observación? Los estudios naturalistas y los estudios de campo
10.- ¿En qué tipo de estudios los investigadores examinan los efectos en la conducta de las variables seleccionadas (variabledependiente e independiente), controlando y manipulando cualquier variable que se esté estudiando? . Estudios experimentales.


11.- ¿Qué son los estudios naturalistas? Un estudio naturalista, esaquel en el que el investigador se dedica sólo a observar y a apuntar todo lo que ve, sin cambiar de situación en modo alguno. Observa en el entorno natural de la situación.


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