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El desarrollo de la personalidad moral y ciudadana supone el logro de las siguientes competencias
 Conocimiento y cuidado de si mismo
 Autorregulación y ejercicioresponsable de la libertad
 Respeto y valoración de la diversidad
 Manejo y resolución de conflictos
 Participación social y política Comprensión y aprecio por lademocracia
Jerarquía de valores:
(a) Durabilidad: los valores se reflejan en el curso de la vida. Hay valores que son más permanentes en el tiempo que otros. Por ejemplo, elvalor del placer es más fugaz que el de la verdad.
(b) Integralidad: cada valor es una abstracción íntegra en sí mismo, no es divisible.
(c) Flexibilidad: los valorescambian con las necesidades y experiencias de las personas.
(d) Satisfacción: los valores generan satisfacción en las personas que los practican
(e) Polaridad: todo valorse presenta en sentido positivo y negativo; Todo valor conlleva un contravalor.
(f) Jerarquía: Hay valores que son considerados superiores (dignidad, libertad) y otroscomo inferiores (los relacionados con las necesidades básicas o vitales).
(g) Trascendencia: Los valores trascienden el plano concreto; dan sentido y significado a la vidahumana y a la sociedad.
(h) Dinamismo: Los valores se transforman con las épocas.
(i) Aplicabilidad: Los valores se aplican en las diversas situaciones de la vida;entrañan acciones prácticas que reflejan los principios valorativos de la persona.
(j) Complejidad: Los valores obedecen a causas diversas, requieren complicados juicios ydecisiones
esto se debe a que todos debemos ser diferentes porque si todos fueramos iguales el mundo seria aburrido todos somos seres unicos no hay nadie igual a uno