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Niños en edad preescolar: Habilidades Linguisticas y control de la ira
Publicado el 10 enero 2013 por Davidsaparicio

Mediante unnuevo estudio longitudinal, investigadores de la Universidad de Pensilvania han arribado a la conclusión de que los niños en edad preescolar con mejor desarrollo en las habilidades del lenguaje son máscapaces para manejar la frustración y son menos propensos a tener arrebatos de ira.
Este es el primer estudio longitudinal que sustenta que las habilidades tempranas del lenguaje pueden predeciralgunos aspectos de la regulación de la ira. Así sostuvo Pamela Cole, directora de la investigación.
Es común que los niños más pequeños tengan arrebatos de ira, pero se espera que cuando entren a laescuela tengan más autocontrol. Este estudio buscó determinar si el desarrollo de la habilidades del lenguaje se relaciona con el descontrol de la ira en niños de 2 a 4 años.
Para ayudarlos a obteneraquella habilidad, los investigadores les enseñaron a utilizar sus palabras. Evaluaron a 120 niños provenientes de familias de estatus económico medio de 2 a 4 años de edad. Por medio de visitas al hogary en el laboratorio, evaluaron el lenguaje de los niños y su habilidad para afrontar tareas que podrían provocar frustración.
Una de las tareas de laboratorio consistió en pedirle a los niños queesperaran 8 minutos antes de abrir un regalo, mientras sus madres terminaban de “trabajar” (completaban una serie de preguntas que buscaban evaluar cómo los niños afrontan la espera). Los investigadoresobservaron las estrategias de los niños durante los 8 minutos de espera. Entre las estrategias que utilizaron los niños se encontró: búsqueda de apoyo (mamá ya terminaste?) y distracción del regalo(inventan historias o contaban en voz alta).
Los niños que tenían mejores habilidades de lenguaje mostraron menos ira a la edad de 4 años en comparación de sus pares que no tenían estas habilidades...