libro


Identifica algunos riesgos a los que puede estar expuesto en su familia, en la calle, en el preescolar comunitario y platica qué es lo que se
tiene que hacer en cada caso.
Habla acerca depersonas que le generan confianza y seguridad y sabe cómo localizarlas en caso de necesitar ayuda o estar en peligro.
Conoce información personal y otros datos de adultos que pueden apoyarlo en caso denecesitar ayuda.
Explica cómo debe actuar ante determinadas situaciones: cuando se quede solo en algún lugar o se encuentre ante desconocidos.
Actividades
En esta sesión de trabajo es fundamentalcontar con la participación de las madres o padres de familia durante el desarrollo de las actividades.
Este espacio permitirá a los niños reflexionar sobre su hacer cotidiano e identificar quésituaciones de riesgo deben evitar para cuidarse en casa,
escuela y comunidad.
De manera grupal…
1. Plantea al grupo preguntas detonadoras para recuperar los saberes previos, tanto de los niños como delas madres o padres de familia e
inicia actividades como las siguientes:
¿Qué es una situación de riesgo? ¿Cómo podemos conocer una situación de riesgo? ¿Han estado en una situación de riesgo?¿Ante qué situación de riesgo podemos estar expuestos en nuestra comunidad? ¿Cómo podemos y debemos actuar ante una
situación de riesgo? ¿Dónde y cómo conseguimos ayuda para enfrentar un situación deriesgo? ¿Qué podemos hacer para
cuidarnos y enfrentar una situación de riesgo sea en la casa, en la escuela o en la comunidad?
En una hoja de rotafolio registra los comentarios de niñas, niños,madres y padres de familia.
Situación de riesgo
En la comunidad En la escuela En la casa
En pequeños grupos de trabajo…2. Forma equipos de trabajo considerando que sus integrantes tengan diferentes edades y personalidades. Puedes agrupar algunos niños
que sean muy tímidos, con otros que participan activamente;...