libro

 PRUEBA DE LENGUAJE 2° BÁSICO
LECTURA Y ESCRITURA
(Colegio Santa Cecilia de Maipú)
Nombre: _____________________________________Fecha: __________
I. COMPRENSION LECTORA
Extraerinformación
° Lee atentamente el siguiente texto, luego trabaja en lo propuesto.
¡Qué desastre de niño! (Fragmento)
Fermín era un niño como los demás. Ni más alto que tú, ni más listo. Sabía contarchistes y dibujar helicópteros. Pero él tenía un problema que, seguramente, no tienes tú.
Y es que lo perdía todo: el tren eléctrico de sus cumpleaños, su chaleco favorito, una tortuga del tamaño deun melón, que se llamaba María Rosa, y cuatro peces de colores metidos en una pecera.
-¿Se puede saber qué ha pasado con la pecera?
-Yo no lo sé.
-Estaba aquí. Pero no está.
-¿Y el televisor?¿Dónde has metido el televisor?
-Yo no lo he tocado.
-Sí, señor. Tú has sido el último. Estabas viendo una película de risa.
- Pues se me habrá perdido.
Lo buscaron en la terraza, en el cuarto debaño, debajo del sofá y en los escondites que hay detrás de las puertas. Y no apareció por ninguna parte.
Pilar Mateos. ¡Qué desastre de niño! Madrid: Ediciones SM, 1998.° Lee atentamente las siguientes preguntas, encierra en un círculo la alternativa correcta, recuerda que solo debes marcar una.
1.- ¿Acerca de qué personaje trata la narración?
a) De María Rosa.b) De Fermín.
c) De una película
d) De un televisor.

2.- ¿Qué problema tenía Fermín?
a) No sabía contar chistes.
b) No podía dibujar helicópteros.
c) Era mentiroso.
d) Se le perdían lascosas.


3.- Las palabras Fermín y María Rosa se escriben con mayúscula porque son:
a) Nombres de personas.
b) Personas importantes.
c) Personajes de un cuento.
d) Son importantes en el relato4.- A Fermín le pidieron ordenar alfabéticamente las siguientes palabras: tortuga-pez-helicóptero.
a) Pez-helicóptero-tortuga.
b) Helicóptero- pez-tortuga.
c) Tortuga- pez- helicóptero.
d)...