libro
Páginas: 2 (449 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2013
CALCULO
JUEGO MATEMATICO
TATIANA TORRES
TATIANA DURAN
I.E.LAURA VICUÑA
CHIA
2013
JUSTIFICACION
La matemática es una de las ciencias con mayoraplicabilidad en la vida diaria: en oficios, profesiones e incluso en el hogar es usada diariamente. Por esto es importante plasmar en los estudiantes ideas que le permitan reforzar su proceso de aprendizaje.Los proyectos de juegos aplicando las matemáticas incentivan a los estudiantes a trabajar juntos y a proponer juegos que pueden hacer de este día algo divertido. Estos deben contener una buenacantidad de trabajo para que resulten efectivos y los alumnos quizás deberán afrontar algunos desafíos mientras este se lleva a cabo.
El fin de nuestro juego es recordar temas matemáticos vistos de unaforma recreativa, para reforzar los conocimientos de los estudiantes y mostrar que la matemática no es como todos la describen (aburridora y difícil) si no que al contrario puede ser muy fácil ydivertida viéndola desde otra perspectiva.
OBJETIVO GENERAL.
Motivar y reforzar el aprendizaje del estudiante por medio de juegos didácticos, y con su aplicación facilitar eldesarrollo de las actividades correspondientes a la materia.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Buscamos aclarar dudas que tengas los estudiantes y participantes sobre la matemática.
Salir de la rutinaescolar.
Recrear a los estudiantes con juegos de manera didáctica matemáticamente.
Además de esto también queremos lograr una buena convivencia entre estudiantes de la institución.MARCO TEORICO
El ejemplo que vamos a manejar para este juego es el de un laberinto combinado con un parques, habrá 2 entradas con una llegada, en donde el dado indicara cuantos pasos semoverá la ficha de cada jugador.
Cada cuadro representara una pregunta correspondiente a problemas sobre la niñez que se resolverán matemáticamente.
NORMAS Y REGLAS DEL JUEGO:
El juego es de...
CALCULO
JUEGO MATEMATICO
TATIANA TORRES
TATIANA DURAN
I.E.LAURA VICUÑA
CHIA
2013
JUSTIFICACION
La matemática es una de las ciencias con mayoraplicabilidad en la vida diaria: en oficios, profesiones e incluso en el hogar es usada diariamente. Por esto es importante plasmar en los estudiantes ideas que le permitan reforzar su proceso de aprendizaje.Los proyectos de juegos aplicando las matemáticas incentivan a los estudiantes a trabajar juntos y a proponer juegos que pueden hacer de este día algo divertido. Estos deben contener una buenacantidad de trabajo para que resulten efectivos y los alumnos quizás deberán afrontar algunos desafíos mientras este se lleva a cabo.
El fin de nuestro juego es recordar temas matemáticos vistos de unaforma recreativa, para reforzar los conocimientos de los estudiantes y mostrar que la matemática no es como todos la describen (aburridora y difícil) si no que al contrario puede ser muy fácil ydivertida viéndola desde otra perspectiva.
OBJETIVO GENERAL.
Motivar y reforzar el aprendizaje del estudiante por medio de juegos didácticos, y con su aplicación facilitar eldesarrollo de las actividades correspondientes a la materia.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Buscamos aclarar dudas que tengas los estudiantes y participantes sobre la matemática.
Salir de la rutinaescolar.
Recrear a los estudiantes con juegos de manera didáctica matemáticamente.
Además de esto también queremos lograr una buena convivencia entre estudiantes de la institución.MARCO TEORICO
El ejemplo que vamos a manejar para este juego es el de un laberinto combinado con un parques, habrá 2 entradas con una llegada, en donde el dado indicara cuantos pasos semoverá la ficha de cada jugador.
Cada cuadro representara una pregunta correspondiente a problemas sobre la niñez que se resolverán matemáticamente.
NORMAS Y REGLAS DEL JUEGO:
El juego es de...
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