Libro
Páginas: 220 (54797 palabras)
Publicado: 24 de marzo de 2012
VERÓNICA MÉNDEZ MONTERO
LICENCIADA EN HISTORIA, PROFESORA DE EDUCACIÓN MEDIA CON MENCIÓN EN CIENCIAS SOCIALES, UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO. MAGÍSTER EN HISTORIA, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE (C).
CAROLINA SANTELICES ARIZTÍA
LICENCIADA EN HISTORIA, LICENCIADA EN EDUCACIÓN, PROFESORA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE. MINOR EN ESTÉTICA EHISTORIA DEL ARTE, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE.
RODRIGO MARTÍNEZ ITURRIAGA
PROFESOR DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA, LICENCIADO EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN HISTORIA, UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
El material didáctico Guía Didáctica para el Profesor, correspondiente al texto Historia, Geografía y Ciencias Sociales 2º, para Segundo Año de Educación Media, es unaobra colectiva, creada y diseñada por el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana, bajo la dirección general de:
MANUEL JOSÉ ROJAS LEIVA
COORDINACIÓN DEL PROYECTO: Eugenia Águila Garay JEFA ÁREA HISTORIA: María Paz Rosas Velasco AUTORES: Verónica Méndez Montero Carolina Santelices Ariztía Rodrigo Martínez Iturriaga EDICIÓN: Ángela Cousiño Vicuña CORRECCIÓN DE ESTILO:Isabel Spoerer Varela Astrid Fernández Bravo DOCUMENTACIÓN: Paulina Novoa Venturino María Paz Contreras Fuentes La realización gráfica ha sido efectuada bajo la dirección de:
VERÓNICA ROJAS LUNA
COORDINACIÓN GRÁFICA: Carlota Godoy Bustos COORDINACIÓN LICITACIÓN: Xenia Venegas Zevallos DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN: Edith Parra Parra CARTOGRAFÍA: Hugo Aliste Benavides CUBIERTA: Xenia Venegas ZevallosFOTOGRAFÍA CUBIERTA: Magdalena Rojas Goldsack PRODUCCIÓN: Germán Urrutia Garín
Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita de los titulares del "Copyright", bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático, y la distribución en ejemplares de ellamediante alquiler o préstamo público.
© 2009, by Santillana del Pacífico S.A. de Ediciones Dr. Aníbal Ariztía 1444, Providencia, Santiago (Chile) PRINTED IN CHILE Impreso en Chile por World Color Chile S.A. ISBN: 978-956-15-1559-8 Inscripción N°: 186.536 www.santillana.cl
La materialidad y fabricación de este texto está certificada por el IDIEM - Universidad de Chile.
Índice
I. Definicióny fundamentación del proyecto II. Metodología III. Evaluación IV. Estructura del Texto para el Estudiante V. Estructura de la Guía Didáctica para el Profesor
4 6 8 10 12
Sugerencias metodológicas por Unidad
Capítulo I CONSTRUCCIÓN DE LA SOCIEDAD Unidad 1 La sociedad colonial Unidad 2 Los indígenas en la Colonia Unidad 3 El legado colonial Momento y Proyecto Capítulo II CONFORMACIÓN DELESTADO-NACIÓN Unidad 4 Independencia y aprendizaje político Unidad 5 La temprana estabilidad chilena Unidad 6 El despegue económico Momento y Proyecto Capítulo III TRANSFORMACIÓN LIBERAL Y EXPANSIÓN ECONÓMICA Unidad 7 Expansión territorial chilena Unidad 8 Expansión económica Unidad 9 Pensamiento y cultura liberal en Chile Momento y Proyecto Capítulo IV BALANCE DEL CHILE DECIMONÓNICO Unidad 10 Losmovimientos sociales en Chile Unidad 11 La crisis del sistema liberal Unidad 12 El inicio de una nueva época Momento y Proyecto
MESTIZA
15 16 26 36 46 47 48 58 68 78 79 80 90 100 110 111 112 122 132 142
Índice
3
DEFINICIÓN Y FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO Escenario educacional
El Texto Historia, Geografía y Ciencias Sociales Segundo Medio se crea tomando en consideración los recientesAjustes Curriculares para el subsector; además, incorpora a su estructura didáctica las fases del modelo de enseñanza-aprendizaje constructivista y el concepto de evaluación para el aprendizaje.
I. AJUSTE CURRICULAR
El Ajuste Curricular aprobado en junio de 2009 para este subsector se funda en algunos aspectos centrales que dan cuenta de la necesidad de reorientar el currículum vigente. En este...
LICENCIADA EN HISTORIA, PROFESORA DE EDUCACIÓN MEDIA CON MENCIÓN EN CIENCIAS SOCIALES, UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO. MAGÍSTER EN HISTORIA, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE (C).
CAROLINA SANTELICES ARIZTÍA
LICENCIADA EN HISTORIA, LICENCIADA EN EDUCACIÓN, PROFESORA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE. MINOR EN ESTÉTICA EHISTORIA DEL ARTE, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE.
RODRIGO MARTÍNEZ ITURRIAGA
PROFESOR DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA, LICENCIADO EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN HISTORIA, UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
El material didáctico Guía Didáctica para el Profesor, correspondiente al texto Historia, Geografía y Ciencias Sociales 2º, para Segundo Año de Educación Media, es unaobra colectiva, creada y diseñada por el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana, bajo la dirección general de:
MANUEL JOSÉ ROJAS LEIVA
COORDINACIÓN DEL PROYECTO: Eugenia Águila Garay JEFA ÁREA HISTORIA: María Paz Rosas Velasco AUTORES: Verónica Méndez Montero Carolina Santelices Ariztía Rodrigo Martínez Iturriaga EDICIÓN: Ángela Cousiño Vicuña CORRECCIÓN DE ESTILO:Isabel Spoerer Varela Astrid Fernández Bravo DOCUMENTACIÓN: Paulina Novoa Venturino María Paz Contreras Fuentes La realización gráfica ha sido efectuada bajo la dirección de:
VERÓNICA ROJAS LUNA
COORDINACIÓN GRÁFICA: Carlota Godoy Bustos COORDINACIÓN LICITACIÓN: Xenia Venegas Zevallos DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN: Edith Parra Parra CARTOGRAFÍA: Hugo Aliste Benavides CUBIERTA: Xenia Venegas ZevallosFOTOGRAFÍA CUBIERTA: Magdalena Rojas Goldsack PRODUCCIÓN: Germán Urrutia Garín
Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita de los titulares del "Copyright", bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático, y la distribución en ejemplares de ellamediante alquiler o préstamo público.
© 2009, by Santillana del Pacífico S.A. de Ediciones Dr. Aníbal Ariztía 1444, Providencia, Santiago (Chile) PRINTED IN CHILE Impreso en Chile por World Color Chile S.A. ISBN: 978-956-15-1559-8 Inscripción N°: 186.536 www.santillana.cl
La materialidad y fabricación de este texto está certificada por el IDIEM - Universidad de Chile.
Índice
I. Definicióny fundamentación del proyecto II. Metodología III. Evaluación IV. Estructura del Texto para el Estudiante V. Estructura de la Guía Didáctica para el Profesor
4 6 8 10 12
Sugerencias metodológicas por Unidad
Capítulo I CONSTRUCCIÓN DE LA SOCIEDAD Unidad 1 La sociedad colonial Unidad 2 Los indígenas en la Colonia Unidad 3 El legado colonial Momento y Proyecto Capítulo II CONFORMACIÓN DELESTADO-NACIÓN Unidad 4 Independencia y aprendizaje político Unidad 5 La temprana estabilidad chilena Unidad 6 El despegue económico Momento y Proyecto Capítulo III TRANSFORMACIÓN LIBERAL Y EXPANSIÓN ECONÓMICA Unidad 7 Expansión territorial chilena Unidad 8 Expansión económica Unidad 9 Pensamiento y cultura liberal en Chile Momento y Proyecto Capítulo IV BALANCE DEL CHILE DECIMONÓNICO Unidad 10 Losmovimientos sociales en Chile Unidad 11 La crisis del sistema liberal Unidad 12 El inicio de una nueva época Momento y Proyecto
MESTIZA
15 16 26 36 46 47 48 58 68 78 79 80 90 100 110 111 112 122 132 142
Índice
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DEFINICIÓN Y FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO Escenario educacional
El Texto Historia, Geografía y Ciencias Sociales Segundo Medio se crea tomando en consideración los recientesAjustes Curriculares para el subsector; además, incorpora a su estructura didáctica las fases del modelo de enseñanza-aprendizaje constructivista y el concepto de evaluación para el aprendizaje.
I. AJUSTE CURRICULAR
El Ajuste Curricular aprobado en junio de 2009 para este subsector se funda en algunos aspectos centrales que dan cuenta de la necesidad de reorientar el currículum vigente. En este...
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