Libro

DESARROLLO ORGANIZACIONAL - Código 32171

INVESTIGACION DOCUMENTAL O TEORICA

Actividad:
Conformar un equipo de investigación de varios participantes y seleccionar aleatoriamente un tema de la lista indicada en el Programa a fin de desarrollar el trabajo de investigación documental o tema teórico y presentar un Informe grupal sobre el contenido investigado. Hacer una exposición presencialpor cada uno de los miembros del grupo ante la clase, en la oportunidad que le corresponda realizarla, de acuerdo a la secuencia de los temas y a la parte específica del tema que le corresponda exponer a cada participante.

I.- El Desarrollo Organizacional y el Proceso de Cambio en las Organizacionales:
Antecedentes. Origen. Concepto. Características. Objetivos. Teorías del DO y suaplicabilidad. Disciplinas relacionadas. Elementos vinculantes para incluir en los planes de DO. El cambio. Teorías del Cambio. Naturaleza del Cambio: Cambio adaptativo. Cambio transformacional. Fuerzas impulsoras y fuerzas restrictivas del cambio. La importancia de los RRHH en los procesos de cambio. Liderazgo participativo para el cambio. El Proceso de Cambio en las Organizaciones: Los paradigmas. Factorespotenciales de cambios. Motivación y Autoestima. Cómo motivar al personal. La meritocracia. La especialización funcional. Independencia y liderazgo. La Comunicación interna y externa. La creatividad. Alertas tempranas. Cambio organizacional. La innovación tecnológica. El Trabajo en Equipo. Modelos de Cambio. La resistencia al cambio.
Foro I:
De qué maneras podemos planificar concientemente loscambios?
Existen límites para el crecimiento de las organizaciones?
Qué impulsa el cambio en las organizaciones?

II.- El Aprendizaje Organizacional:
Las Organizaciones que aprenden. El conocimiento de la empresa. El individuo que aprende y su aporte a la organización: La adaptación a los cambios. La educación continua. La integración de los procesos. La especialización funcional o el Estadodel Arte sectorial. Redes de Conocimientos. Comunidades de Aprendizaje.
Foro II:
Cómo logramos dinamizar el aprendizaje y compartir los conocimientos en la organización?
Es necesario estimular una organización meritocrática para garantizar un desarrollo planeado?
Cómo crear comunidades de aprendizaje y de desarrollo en la organización?

III.- El Diagnóstico Organizacional:
Proceso deestudio, valorización y diagnóstico organizacional. Selección de las áreas prioritarias. Grado de complejidad de la intervención. Importancia de la solución. Establecer las oportunidades de cambio y de mejoras. Esquema tentativo del proceso de cambio y las variables más significativas.
Foro III:
Por qué debemos diagnosticar las situaciones antes de emprender la ejecución de un nuevo proceso?Cómo sabemos si debemos cambiar ahora los actuales paradigmas o dejar el cambio para otro momento más oportuno?
A quién seleccionamos para adelantar los cambios o con quién nos asociamos?

IV.- Consultoría de Procesos:
La intervención en las organizaciones. Motivos para realizarla. La Consultoría de Procesos. Cómo se define. Enfoques de Consultoría. EL Rol del Consultor. El Consultor como líderdel Cambio. Diálogo y negociación. El Equipo de Consultoría. Desarrollo del plan de consultoría.
Foro IV:
Qué requisitos establecemos y qué previsiones tomamos antes de intervenir en un proceso de consultoría?
Cómo motivamos al personal para que mantenga un crecimiento continuo de su carrera profesional?
Es válido consultar externamente nuestro desempeño organizacional?

V.- Modelos deDesarrollo Organizacional:
Concepto de modelo. Qué modelos son conocidos en DO. Diseño de Planes de DO. Métodos y Fases. Programas de Motivación. Programas de Crecimiento Continuo. Planes de Desarrollo de nuevos Productos y Clientes. Estrategias en los procesos de cambio. Aplicación de Sistemas y Tecnologías de la Información. La tecnología como factor de cambio.
Foro V:
Cómo lograr la espiral...