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ACERCA DEL OBJETO DEL TRABAJO SOCIAL

Nora Aquín 1

Nidia Aylwin de Barros2, partiendo de la afirmación de que ni la ciencia ni
la tecnología trabajan con objetos reales sino construidos contra el sentido
común, advierte que la noción de problema social que el Trabajador Social
maneja, no es significativamente distinta de la que manejan todas las personas.
Y plantea que el desarrollo delTrabajo Social como disciplina tecnológica,
exige la construcción de su objeto superando la noción de problema social del
sentido común 3.
Ello exige un proceso de esclarecimiento en torno al objeto-proceso que
ya se ha iniciado en nuestra profesión, tendiente a precisarlo y resignificarlo.
Partimos diciendo que el objeto de intervención de una profesión es el
equivalente teórico de unanecesidad demandada por la realidad, para cuya
realización (satisfacción o redefinición) debe ejercerse una función específica.
El hecho de que la nuestra sea una profesión de intervención (y el
objeto, por tanto, objeto de intervención), no elude, ni mucho menos, el
problema teórico. Por el contrario, la definición de objeto designa a través de
conceptos la realidad del campo, y así la teoría–lugar de planteo del problemahace de la intervención –lugar de modificación o resolución del problema- una
intervención fundada, y la inscribe, por lo tanto, en el campo de las prácticas
científicas.
Al hablar de objeto como equivalente teórico de un fenómeno, estamos
intentando asumir una posición constructivista –construcción como
contrapuesta a reproducción del dato- según la cual el problemaes una forma
de expresión de lo social, a la cual no se accede directamente, sino a través de
mediaciones que tratan, desde distintas perspectivas, de reconstruir las
relaciones entre las expresiones de lo real y sus significaciones.
Una perspectiva constructivista con relación al objeto –contrapuesto a
posiciones empiristas- considera que el objeto sólo puede ser reconstruido
mediante uncomplejo de relaciones conceptuales respecto a fenómenos
sociales, de modo que el fenómeno inmediato no se construye en objeto,
porque “el fenómeno inmediato no presenta problemas”; tal fenómeno sólo se

1

Titular de la Cátedra de Trabajo Social IV en la Escuela de Trabajo Social de la Universidad
Nacional de Córdoba. Trabajadora Social del Servicio Penitenciario de Córdoba.
2
Aylwin deBarros, Nidia. El Objeto del Trabajo Social. Revista de Trabajo Social No. 8.
Pontificia Universidad Católica. Chile, 1981.
3
Son numerosos los autores que coinciden con este punto de vista. Podemos mencionar, entre
otros, a Susana García Salord, Norberto Alayón, Margarita Rozas, Josefa López, Consuelo
Quiroga, Marilda Iamamoto.

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1

torna objeto cuando esproblematizado por los objetos que se proponen
comprenderlo, redefinirlo o modificarlo, siempre según una perspectiva 4.
Para Trabajo Social y para las profesiones en general, la perspectiva
desde la cual se construye el objeto debería estar orientada centralmente por la
teoría, que asume la conducción de la problematización de los fenómenos que
intervenimos, sin excluir –sino controlando- otrasdimensiones, como la
ideológica o el conocimiento experiencial.
Aclaremos –aunque resulte obvio- que no consideramos a la teoría
como un marco preestablecido, unívoco y fijo, sino un proceso de construcción
permanente que anticipa, adjudica un sentido a nuestras búsquedas y a
nuestras intervenciones. Es por tanto una construcción inconclusa, en tanto
histórico-social, y en tanto los contenidosteóricos y las evidencias empíricas se
transforman mutuamente.
Lo dicho está queriendo señalar la importancia de fortalecer la
inscripción de Trabajo Social en el conjunto de las Ciencias Sociales –proceso
que se viene desarrollando muy positivamente en los últimos años- pero con
una advertencia: los marcos de referencia de nuestra profesión generalmente
se han conceptualizado desde los...