libro


Aprendizaje Esperado
Aprendizaje especifico
Experiencia de aprendizaje
Recursos
Evaluación
1. Coordinar con mayor precisión y eficiencia sus habilidades sicomotoras finas, ejercitando ydesarrollando las coordinaciones necesarias de acuerdo a sus intereses de exploración, construcción, de expresión grafica de sus representaciones y de recreación.
Coordinar con mayor precisión yeficiencia sus habilidades motoras finas, ejercitando y desarrollando las coordinaciones necesarias de acuerdo a sus intereses de construcción y representación a través de la greda.
Inicio: Dispondremos lasmesas en un semicírculo que queden mirando hacia la pizarra e invitaremos a los niños a sentarse.
¿Quieren ver un video?
¿Ustedes conocen o han visitado Pomaire?
Les comentaremos que existe unlugar en Chile específicamente en donde nosotros vivimos en la quinta región que fabrica una artesanía con un material que se llama greda en donde hacen variadas cosas platos, maceteros, alcancías, etc.Luego veremos un video sobre cómo trabajan los artesanos la greda y como les queda finalmente.
¿Les gusto el video?
Será muy difícil realizar alguna artesanía con greda?
Para eso hemos traído unaalcancía y unos pocillos de greda listos para que ellos puedan tocar y apreciar la artesanía con sus propias manos.
Desarrollo: ¿Les gustaría fabricar alguna artesanía con greda?
A Cada uno lesentregaremos una hoja de diario para que puedan cubrir la mesa y esta no se ensucie. Luego a cada uno le entregaremos greda para que puedan fabricar lo que ellos quieran, dejando las artesanías a lavista de ellos, para que puedan sacar un ejemplo.
Una vez listas nuestras artesanías las dejaremos en el patio donde llega el sol y estas se puedan secar aun más rápido.
Cierre: Para culminar nuestraactividad le preguntaremos a cada niño que artesanía realizo con greda.
¿Les gusto trabajar con greda?
¿De dónde proviene esta artesanía?

Materiales
Pocillos de greda
Chanchitos de greda....