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¡Todo por la niñez y la juventud!

Curriculum Nacional Base _ Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Finanzas y Administración

Bachillerato en Ciencias y Letras
con orientación en

CURRICULUM
NACIONAL
BASE
Bachillerato en Ciencias y Letras
con orientación en

Finanzas y
nó
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Curriculum Nacional Base
Bachillerato en Ciencias y Letras con
orientación en Finanzas y Administración

Autoridades del Ministerio de Educación
Cynthia Carolina Del Águila Mendizabal
Ministra de Educación
Olga Evelyn Amado Jacobo de Segura
Viceministra Técnica de Educación
Alfredo Gustavo García Archila
Viceministro Administrativo de EducaciónGutberto Nicolás Leiva Alvarez
Viceministro de Educación Bilingüe Intercultural
Eligio Sic Ixpancoc
Viceministro de Diseño y Verificación de la Calidad Educativa
Mónica Flores Reyes
Directora General de Currículo
Mariela Ruedas de García
Subdirectora de Diseño y Desarrollo Curricular
Miriam Maribel Glinz Palencia
Subdirectora de Evaluación Curricular

Ministerio de Educación
DirecciónGeneral de Currículo –DIGECUR–
6ª. Calle 1-36, zona 10, Edificio Valsari, quinto nivel, Guatemala, C.A. 01010
En este documento se aplican las normas de la ortografía de la lengua española publicadas en el
2010.
Se puede reproducir total o parcialmente siempre y cuando se cite al Ministerio de Educación
—MINEDUC— y / o a los titulares del copyright, como fuente de origen y que no sea con usoscomerciales para transmitirlo.
Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Finanzas y Administración

Presentación
El Ministerio de Educación consciente de que la calidad de la educación de los jóvenes
mejorará el futuro de Guatemala, por lo que presenta a la comunidad educativa el
Currículum Nacional Base -CNB- del bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en
Finanzas yAdministración, que permitirá a los jóvenes cursar sus estudios en el Nivel
Medio, Ciclo Diversificado.
Entre las principales características de este currículo están: ser flexible, lo que hará
posible una gama de adaptaciones y concreciones, según el contexto de cada institución
educativa; y perfectible, es decir, susceptible de ser mejorado y perfeccionado de acuerdo
con las demandas de lasociedad actual y el mundo global.
El currículo está organizado en competencias, haciendo énfasis en el desarrollo de
las competencias básicas para la vida, lo que permitirá formar jóvenes capaces de
desempeñarse en diferentes ámbitos de la sociedad, además les brinda apoyo en la
decisión de continuar sus estudios universitarios en cualquier carrera, el enfoque
metodológico que aquí se planteaestá orientado hacia el abordaje de las generalidades
de las gestiones relacionada con el ámbito empresarial a través del desarrollo de las
áreas de formación general; que son reforzadas por las propias de la orientación donde
el estudiante aprende a aprender y a desenvolverse en el ámbito de una empresa.
Al poner esta herramienta en manos de los docentes que acompañarán a los estudiantes
eneste proceso, estamos conscientes que dimos el primer paso para la calidad educativa,
sin embargo el principal cambio estará en el aula, donde se construyen los aprendizajes,
por ello los invitamos a innovar con metodologías que permitan aprender a aprender,
aprender a ser, aprender a emprender, aprender a conocer y aprender a convivir y con
ello formar ciudadanos del mañana.
Finalmenteratificamos nuestro compromiso con la juventud de Guatemala y con sus
familias, asegurándoles que en nuestro trabajo diario ellos son lo más importante.

Ministerio de Educación

Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Finanzas y Administración

Tabla de contenidos
Primera parte
Marco general
1.
2.
3.
4.

Hacia la Reforma EducaƟva
ObjeƟvos de la educación
Visión de...