librolenguaje

Lenguaje y Comunicación 3.er año Medio
Texto del estudiante

Autores
Camila Domínguez Ureta
Licenciada en Letras con mención en Lingüística y
Literatura Hispánica
Pontificia Universidad Católica de Chile
Claudia Vásquez Cifuentes
Profesora de Castellano
Magíster en Educación
Universidad de Chile
Cristián Araya Martínez
Licenciado en Letras con mención en Lingüística y
LiteraturaHispánica
Profesor de Castellano
Universidad de Chile
Berenice Wendegass Moreno
Profesora de Castellano
Licenciada en Letras con mención en Lingüística y
Literatura Hispánica
Pontificia Universidad Católica de Chile
María Paz Lundin Gaona
Licenciada en Literatura
Universidad Diego Portales

Este libro pertenece a:
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Te lo ha hecho llegar gratuitamente elMinisterio de Educación a través del establecimiento educacional en el que estudias.
Es para tu uso personal tanto en tu colegio como en tu casa; cuídalo para que te sirva
durante todo el año.
Si te cambias de colegio lo debes llevar contigo y al finalizar el año, guardarlo en tu
casa.

Bienvenida
Octavio Paz, escritor mexicano y Premio Nobel de Literatura, afirmó:
“[...] para que pueda serhe de ser otro, salir de mí,
buscarme entre los otros, los otros que no son si yo no existo,
los otros que me dan plena existencia”.
Al iniciar este año queremos invitarte a vivir la experiencia del lenguaje
a la luz de estas palabras, considerando que la esencia de la comunicación —en todas sus formas— supone la interacción con un otro que
nos aproxima más a nosotros mismos.
Por ello, teproponemos trabajar formas de expresión y de diálogo que
se enfocan a compartir puntos de vista y opiniones, a construir conocimiento y, por sobre todo, a valorar el intercambio comunicativo en
todas sus expresiones como un modo de crecimiento personal y social.
Podrás apreciar, también, cómo el contexto influye en las personas y la
cultura en términos de su manera de ver, entender y vivir larealidad, y el
modo en que esto encuentra reflejo en variadas expresiones literarias.
Así, de la mano de distintas obras, podrás acercarte a diferentes visiones
de mundo y apreciar que, a pesar de los años que las puedan separar,
es posible encontrar puntos en común y que dicen relación, a fin de
cuentas, con la esencia de la humanidad.
Cada una de las unidades del texto te mostrará una formade ser y de
relacionarse con el entorno y de construir sociedad. Cada forma de ser es
una manera de situarse y entender el mundo, para interpretar la realidad
y, a su vez, para construirla. Por lo mismo, las unidades te invitan a adoptar
un rol activo, que se relaciona con el lenguaje, la literatura y, sobre todo,
con maneras de participar en la construcción de nuestro país.
En tus manostienes un material que pretende potenciar tus capacidades y habilidades. Te invitamos a participar activamente de este proceso mediante la óptima utilización de las distintas herramientas que te
entregamos para cumplir este propósito.
En definitiva, en cada unidad de este, tu libro, encontrarás instancias en
las que podrás realizar actividades, repasar contenidos, evaluarte, desarrollar tucreatividad, entre otras.
Te deseamos mucho éxito en esta tarea que se inicia.

Conoce tu texto
Tu Texto del Estudiante se compone de seis unidades. En cada una de ellas encontrarás las siguientes secciones:
Inicio de Unidad
Representa tu primer acercamiento a la
unidad. Contiene una línea de tiempo,
cuya finalidad es ofrecer una cronología
que ordena las obras, los movimientos
y los períodosliterarios de diferentes
épocas. De esta forma, podrás establecer
comparaciones y reflexiones a partir
de ellas. Junto con lo anterior, presenta
una cita para reflexionar y una serie de
imágenes que se vinculan con el tema
de la unidad.

Páginas de evaluaciones
Destinadas a medir tus conocimientos y
habilidades adquiridos a lo largo de la unidad. Existen tres momentos de evaluación:...