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Universitaria de Investigación y Desarrollo

ECAES Diseño Gráfico

LIBRO APOYO
PARA LA PRUEBA

ECAES
DISEÑO GRÁFICO



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ECAES Diseño Gráfico

UNIVERSITARIA
DE INVESTIGACIÓN
Y DESARROLLO
Bucaramanga
2008



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Autores
LUIS FERNANDO BERNAL VALDERRAMA
HENRY BUITRAGO ALBA
JULIO CESAR RODRÍGUEZ JAIMES
MARIA OLGA LARGACHA
Diseñador Industrial JUAN MANUEL ARGUELLO ESPINOSA
Diseñadora Industrial OLGA LUCIA SALAZAR CÀRDENAS
Diseñador Gráfico OSCAR MAURICIO GOMEZ
Diseñadora Gráfica MARELBIS VELASQUEZ LÒPEZ
Diseñadora Gráfica VIVIANA GUEVARA NAVARROPublicista MARY YANETH RODRÍGUEZ VILLAMIZAR
Historiadora DIANA LIBETH FLÓREZ TAPIAS
Maestro
Maestro
Maestro
Maestra

Colaboradores
Diseñador Gráfico HERNÁNDO ÁNGEL MADRID
Ingeniero de Sistemas JAIRO AUGUSTO CASTRO

Revisión del documento
Diseño:

OSCAR MAURICIO GÓMEZ

Correctores de Estilo:


DIANA LIBETH FLÓREZ TAPIAS
LUIS FERNANDO BERNAL



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INTRODUCCIÓN

Los Exámenes de Calidad de la Educación Superior –ECAES-, son pruebas académicas obligatorias que se encuentran incluidas junto a otras
actividades, en el conjunto de herramientas que
el Gobierno Nacional ha diseñado para evaluar
y determinar la calidad en la Educación Superior
Colombiana. En el marco histórico, es posibledestacar que la prueba fue aplicada por primera vez
en el año 2003 a estudiantes de programas relacionados con la medicina, arquitectura e ingenierías,
de ahí en adelante cada año se han ido haciendo
obligatorios para todo tipo de programas, incluyendo los de formación Técnica y Tecnológica.

evaluación presenta. La intención es que el estudiante revise y afiance conceptos básicos, al igual
que legenere inquietudes en nuevo conocimiento
para estar con mejor disposición ante el examen.
Es importante destacar que el MEN, no ha desarrollado hasta el momento Pruebas Ecaes para el
Pregrado de Diseño Gráfico, no obstante, es de
vital importancia que el egresado ponga a prueba
los conocimientos adquiridos a lo largo de su carrera universitaria.

Las pruebas ECAES buscan medir lasCOMPETENCIAS adquiridas a lo largo de una carrera por
parte de los futuros profesionales, igualmente con
la prueba se reune información sobre la actualidad de la formación en las diversas áreas del
conocimiento, construyéndose así una visión en
conjunto sobre las instituciones, los programas
académicos, los estudiantes y por ende del país en
materia educativa.
La UDI, en su interés por propender porel desarrollo de la academia, ha colocado especial
motivación en las pruebas ECAES, y es por esta
razón que en al año 2005 inició la elaboración de
textos por programas Académicos que permitan al
estudiante conocer la metodología utilizada en la
prueba, y practicar los diferentes tipos de ejercicios en cada área y programa.
En el presente documento se plasman básicamente los fundamentosmetodológicos de las
pruebas ECAES, así como preguntas con sus
respectivas soluciones en las áreas que dicha



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Contenido


1. MARCO NORMATIVO


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2. OBJETIVOS DEL EXAMEN


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3. AREAS DE FORMACIÓN11












4. COMPETENCIAS A EVALUAR


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5. CONDICIONES DE LA PRUEBA


5.1 NÚMERO DE PREGUNTAS Y TIEMPO DISPONIBLE

5.2 TIPOS DE PREGUNTAS Y EJEMPLOS


5.2.1 PREGUNTAS DE SELECCIÓN

MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA


6. COMPONENTE Comunicación y...