LIBROS DE MATEM TICA EN VENEZUELA

universidad nacional Abierta
ASOVeMAt

II SIMPOSIO VenezOlAnO
de educAcIón MAteMátIcA

Autores

Inicio

CONTENIDO
Pág.

Presentación ............................................................... 7
Prólogo ...................................................................... 9
Algunos antecedentes de los libros de Aritmética usados en
Venezuela en el período 1826-1969: Descripción de lasAritméticas de Romero y Serrano, de Landáez y de algunos catálogos, Walter Beyer ............................................................... 13
Algunos Malentendidos y Errores en Educación Matemática,
Wladimir Serrano Gómez ........................................................ 33
Programa Samuel Robinson va al Liceo: una experiencia de
actualización de docentes, Yolanda Serres.............................. 53
Los Ejemplos, Ejercicios, Problemas y Preguntas en los Libros
de Texto de Matemática, Ángel Míguez .............................. 67
Explorando la Interpretación de la Probabilidad en Dos Grupos
de Estudiantes Universitarios, Audy Salcedo .............................. 79
Las Matemáticas en la Educación Básica: El caso de la Primera
Etapa, Julio Mosquera.......................................................... 101
Números y Acción, Luis Millán ............................................... 131
Procesos Cognitivos y Representaciones de Referentes Matemáticos en Niveles Iniciales, María Escalona ............................ 147
Estudio sobre las relaciones entre las concepciones de estudiantes universitarios sobre la recta tangente a una curva y la
manera como este tema estratado en libros de cálculo, Lisset
de Gouveia, Liliana Lupo y Julio Mosquera ............................... 163
Acerca de los Autores................................................ 191

Investigación Venezolana en Educación Matemática

PRESENTACIÓN
Es un placer para el Vicerrectorado Académico de la Universidad
Nacional Abierta la publicación de este libro que representa la
concreción

delesfuerzo

de

investigación

de

la

comunidad

universitaria, en el ámbito de la Educación Matemática.
Esta publicación cuenta con el respaldo de la Asociación Venezolana
de Educación Matemática y la Universidad Nacional Abierta (UNA), y
muestra

parte

del esfuerzo

de la comunidad

de Educadores

Matemáticos por plasmar el estado de arte en la Enseñanza,
Aprendizaje y Evaluación de la Matemáticaen el ámbito escolar.
Los

trabajos

que

conforman

este

mediante el sistema de árbitros.

libro

fueron

seleccionados

Investigadores de Educación

Matemática, de diferentes partes del país, evaluaron, de forma
rigurosa, las propuestas de artículos con el llamado sistema “doble
ciego”.

Los trabajos que encontrará el lector fueron desarrollados

con diferentes metodologías, que estudiandiversos tópicos de la
matemática

escolar,

abordados

desde

variadas

perspectivas,

partiendo de supuestos teóricos diferentes. Ello es una evidencia de
la amplitud que se observó en la selección de los trabajos.
La investigación en Educación Matemática es un elemento clave para
la compresión, análisis, evaluación de lo que sucede en los sistemas
formales de la educación, además, de ayudar en latoma de
decisiones.

Es por ello que no dudamos que este libro pueda

contribuir en la formación de estudiantes de educación matemática,
en la labor diaria de docentes de matemática y de investigadores en
el área.

Sin embargo, esperamos que el libro genere muchas

interrogantes en sus lectores, ello contribuirá a que se siga
investigando en Educación Matemática.
Dr. Manuel Castro Pereira
RectorUniversidad Nacional Abierta

7

Investigación Venezolana en Educación Matemática

PRÓLOGO
En este libro se presentan una serie de artículos donde se reportan
trabajos de investigación realizados todos por educadores matemáticos venezolanos. Estos artículos son versiones de trabajos de investigación presentados en el II Simposio Venezolano de Educación
Matemática. Todos los trabajos recibidos...