Libros de tesis
Páginas: 2 (251 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2010
Elementos básicos del método didáctico:
a. El lenguaje didáctico
b. Medios auxiliares y material didáctico
c. Acción didáctica
EL METODO DIDACTICO| En todo método son cuestiones fundamentales: a. ¿qué objetivo o resultado se pretende conseguir? b. ¿qué materia vamos a utilizar? c. ¿de qué medios orecursos podremos disponer? d. ¿qué procedimientos son lo más adecuados para aplicar en las circunstancias dadas? e. ¿cuál es el orden o la secuencia más racional yeficiente en que debemos escalonar los recursos y procedimientos para alcanzar el objetivo con seguridad economía y elevado rendimiento?. |
El método didáctico seasocia con la transferencia de información del docente al alumno, siendo la función del educador enseñar hechos y conceptos de un modo estructurado y relativamente fijo. Elmétodo constructivista, en cambio, desplaza el énfasis de la enseñanza hacia el aprendizaje, procurando que el alumno construya los conceptos, descubra los hechos y seapropie de los datos por sí mismo
El método didáctico es la organización racional y práctica de los recursos y procedimientos del profesor, con el propósito de dirigir elaprendizaje de los alumnos hacia los resultados previstos y deseados, esto es, de conducir a los alumnos desde el no saber nada hasta el dominio seguro y satisfactoriode la asignatura, de modo que se hagan más aptos para la vida en común y se capaciten mejor para su trabajo profesional.
* Motivación del aprendizaje.
*Presentación de la materia.
* Dirección de actividades.
* Integración del contenido de aprendizaje.
* Fijación del contenido del aprendizaje.
EL METODO BUSCA
a. El lenguaje didáctico
b. Medios auxiliares y material didáctico
c. Acción didáctica
EL METODO DIDACTICO| En todo método son cuestiones fundamentales: a. ¿qué objetivo o resultado se pretende conseguir? b. ¿qué materia vamos a utilizar? c. ¿de qué medios orecursos podremos disponer? d. ¿qué procedimientos son lo más adecuados para aplicar en las circunstancias dadas? e. ¿cuál es el orden o la secuencia más racional yeficiente en que debemos escalonar los recursos y procedimientos para alcanzar el objetivo con seguridad economía y elevado rendimiento?. |
El método didáctico seasocia con la transferencia de información del docente al alumno, siendo la función del educador enseñar hechos y conceptos de un modo estructurado y relativamente fijo. Elmétodo constructivista, en cambio, desplaza el énfasis de la enseñanza hacia el aprendizaje, procurando que el alumno construya los conceptos, descubra los hechos y seapropie de los datos por sí mismo
El método didáctico es la organización racional y práctica de los recursos y procedimientos del profesor, con el propósito de dirigir elaprendizaje de los alumnos hacia los resultados previstos y deseados, esto es, de conducir a los alumnos desde el no saber nada hasta el dominio seguro y satisfactoriode la asignatura, de modo que se hagan más aptos para la vida en común y se capaciten mejor para su trabajo profesional.
* Motivación del aprendizaje.
*Presentación de la materia.
* Dirección de actividades.
* Integración del contenido de aprendizaje.
* Fijación del contenido del aprendizaje.
EL METODO BUSCA
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