Libros de texto

Los libros de texto gratuitos y mi integración personal *

“Después de los sesenta todos somos historiadores”
Luis González y González
En memoria de Armida y Luis

Raúl Ávila

La copia, para ahorrar tiempo,
pero sólo de un párrafo, que yo mismo escribí, empieza así:
Para empezar con la historia, conviene recordar en un solo párrafo que los libros de texto ya
van —iban, digo ahora— enla tercera generación —nombre con el que me referiré a cada
una de las tres ediciones con múltiples reediciones que han aparecido hasta ahora. La primera se editó en el sexenio que va de 1958 a 1964; la segunda empezó a distribuirse en 1972; y
la tercera, en 1980, año en que se entregaron a las escuelas los libros integrados de primero
de primaria. (Uno más uno, suplemento cultural "Sábado", 19oct. 1991).

Yo había sido coautor de los libros de español de la segunda generación y había hecho en
equipo textos para secundaria. Por eso, cuando en octubre de 1978 el secretario de Educación, Fernando Solana, me invitó a encargarme como editor responsable o coordinador general de los textos de la tercera generación, pensé —ingenuamente, diría ahora— que mi
experiencia sería suficiente paraaceptar la responsabilidad. Así que le dije: “Ya sé lo que se
                                                            
*

 Ponencia presentada en el coloquio “A cincuenta años de los libros de texto gratuitos”, El Colegio de Méxi-

co, noviembre 10, 11 y 12 de 2009. Se presenta en formato digital para poder incluir las diapositivas a todo
color que se proyectaron durante la lectura. Eltexto impreso, sin diapositivas, se publicará en el libro que
editará Rebeca Barriga, también organizadora del coloquio.
 

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siente cuando una erata se repite en millones de ejemplares. He sobrevivido a ese estigma
y, si usted puede tolerar mis errores, acepto.” Así empezó todo.
Y ahora, si me permiten el flash back,

quisieravolver al Fuego…
930, donde en 1970 nos convocó Gloria Ruiz de Bravo Ahuja, esposa del secretario de
Educación, Víctor, de los mismos apellidos tras la de de Ruiz, para que un grupo de ingenuos —casi todos— pero audaces —todos— hiciéramos equipo y redactáramos el área de
español de los nuevos libros de texto gratuitos, los de
la Reforma Educativa. En esas reuniones, donde
servían canapéssecretariales, estábamos buena parte
de los futuros participantes 1 . Además, había
revisores muy calificados y temidos, así como
diseñadores e ilustradores a los que seguramente han
visto por ahí.
En esa ocasión todo resultó relativamente
fácil para mí, pues tenía a mi lado como apoyo a la
muy decidida esposa del ya mencionado secretario, y
como

ángel

protector

nada

menos

que

alLos autores, Segunda generación

subsecretario número uno, el planeador Roger Díaz de Cossío. Entre el planeador y Gloria
                                                            
1

 Entre otros, María Paz Berruecos, Elisa González, Graciela González de Tapia, Elizabeth Velázquez, Margit
Frenk, Beatriz Garza Cuarón, y la ya mencionada Gloria. Colaboraban en la redacción AntonioAlatorre,
Armida de la Vara, esposa de González, el historiador que inventó el epígrafe, y Oralia Rodríguez. 

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—supongo que la selección fue compartida— decidieron que nos mudáramos a la Avenida
Masaryk, en el edificio de la SEP que está en la esquina de esa calle con Edgar Allan Poe,
quien seguramente habría descrito más adecuadamenteque yo nuestra situación. Desde
entonces, y hasta la tercera generación, de la que hablaré más adelante, nos llamaron “los
masarikos”.
En la segunda generación de textos a la que me
estoy refiriendo —la primera fue la de “La Patria” de
González Camarena— hubo algunas sorpresas que no se
esperaban los maestros. La primera fue precisamente el
Auxiliar didáctico de español que se redactó para...