Libros Del Rincon

Las series de Libros del Rincón
Los lectores a quienes va dirigida esta serie inician su encuentro escolar con la lectura y la escritura
a partir del contacto cotidiano con los textos que los rodean. Estos lectores empiezan a interesarse
tanto por aspectos sonoros y gráficos de la lengua, así como por los referidos a lo semántico y
a lo textual. En sus lecturas comienzan a dar sentido a lostextos e ilustraciones que enfrentan.
Disfrutan enormemente de la lectura que los adultos hacen para ellos, para luego dedicarse,
en muchos casos, a la lectura independiente de esos textos, sobre todo, cuando se encuentran
profusamente ilustrados. Se interesan por reconocer en imágenes, el mundo físico y social que
les rodea, por lo que son capaces de escuchar relatos por un largo periodosiempre y cuando su
temática les permita encontrarse viviendo mundos de su interés.
Los lectores a quienes está dirigida esta serie se han iniciado ya en el aprendizaje escolar de la
lengua escrita y son capaces de leer por sí mismos los textos y las ilustraciones de diversos tipos
de libros. Su curiosidad por la lectura y la escritura aumenta, y amplían su interés por las palabras
nuevas yaquellas que tienen varios sentidos y significados. Les agrada leer por si solos textos
de mayor extensión que los leídos en la etapa anterior. Siguen disfrutando de la lectura que les
hacen los adultos, y están dispuestos a compartir su lectura con los amigos o con la familia. Se
interesan cada vez más por conocer mundos lejanos o distintos al propio, tanto para responder
preguntas específicas comopara internarse en espacios de lectura reales y fantásticos. El humor
gráfico y verbal empieza a serles más atractivo.
Los lectores a quienes está dirigida esta serie tienen un mayor conocimiento de la lengua escrita y
de los formatos y registros que presentan los distintos discursos, de modo que pueden enfrentarse
por sí mismos no sólo a la lectura de textos más extensos, sino también máscomplejos desde
el punto de vista gramatical y narrativo. La mayor familiaridad de estos lectores con la lectura y
la escritura les permite penetrar con mayor agudeza en el significado y el sentido de diversos
textos, en la información, en las imágenes y en el contexto del discurso. Siguen gustando de la
lectura en voz alta, pero fundamentalmente para disfrutar del encuentro social con lapalabra y
sus significados. Los intereses de estos lectores son cada vez más amplios, y a la vez comienzan
a especializarse. Así, se interesan por conocer más sobre un autor o un tema. Llaman su
atención tanto libros que responden preguntas específicas como aquellos que ofrecen un mayor
conocimiento y comprensión del mundo social y afectivo o muestran mundos nuevos. Siguen
interesados en lanarración ilustrada, pero igualmente se animan a leer textos donde la ilustración
no existe o no ocupa un lugar central.
Los lectores a quienes está dirigida esta serie poseen un conocimiento más desarrollado del
mundo de lo escrito, lo cual los capacita para desentrañar con gran soltura la organización de
los textos, sus diversos significados y sentidos, y los vínculos de diferentes materialesescritos entre
sí. Su más completo e integral desarrollo lector, les permite enfrentar una gran diversidad textual.
Tienen la posibilidad de seleccionar los textos que respondan a sus necesidades e intereses, sea
con propósitos informativos, formativos o expresivos. Siguen gustando de compartir la lectura con
otros, pero en grupos más pequeños y específicos. Si bien continúan interesándose por unagran
diversidad de materiales que respondan a sus necesidades e inquietudes de desarrollo personal
y social, buscan profundizar sus lecturas en un campo, género, autor o corriente; se interesan
por materiales en donde encuentra reflejado el mundo juvenil, pero a la vez se aventuran en
materiales que presentan el complejo mundo de los adultos. Es muy claro y frecuente su propósito
de...