Libros
Páginas: 2 (485 palabras)
Publicado: 11 de agosto de 2011
COLEGIO LA SALLE
BUCARAMANGA
“Formación Humana Cristiana y Académica de Calidad”
GUIA DE REFUERZO Y SUPERACION
NOMBRE Y APELLIDO: DOCENTE: Mavi Johanna Blanco Díaz. AREA/ASIGNATURA: CienciasNaturales/ Biología e Introducción a la Química.
PERIODO: SEGUNDO GRADO: SEPTIMO FECHA ENTREGA FECHA DEVOLUCION 24 DE JUNIO DE 2011 19 DE JULIO DE 2011
CRITERIOS DE EVALUACIÓN COGNITIVOSPRAXIOLOGICOS Análisis de la información utilizando diferentes herramientas (cuadros, esquemas o tablas) Capacidad para analizar, sintetizar y reflexionar sobre temáticas diversas. Conclusiones claras ypertinentes.
CRITERIOS DE EVALUACION AXIOLOGICOS ACTITUDINALES Interés y compromiso en el trabajo propuesto. Seguimiento de indicaciones. Redacción guardando coherencia, legibilidad y limpiezaY/O
INDICACIONES GENERALES: Revise los apuntes del cuaderno, los talleres y la información del texto guía. Resuelva la siguiente actividad en hojas tamaño carta con líneas, a mano alzada, favoranexar esta guía. Corrija las evaluaciones correspondientes al estándar a recuperar. Presente este trabajo en carpeta debidamente marcada ESTANDAR. Identifica las relaciones que permiten el movimientode la materia y CALIFICACION la energía en los ecosistemas. (Valor de cada punto: 2:0) 1. Defina los siguientes términos: a. productores b. consumidores primarios c. consumidores secundarios d.consumidores terciarios e. superconsumidores f. descomponedores 2. Defina el concepto de cadena trófica (alimentaria). 3. Explique el concepto de red trófica. 4. Dibuje cada una de las diferentes pirámidesecológicas (de energía, de biomasa y numérica). 5. Realice ejemplos (dibujos) de cadenas y redes tróficas. ESTANDAR. 2: Analiza las relaciones que se establecen entre los seres vivos y la influenciade estas, en la conservación del equilibrio ecológico (Valor de cada punto: 2.0) 1. Explique la diferencia entre relaciones interespecíficas e intraespecíficas. 2. Explique la diferencia entre las...
BUCARAMANGA
“Formación Humana Cristiana y Académica de Calidad”
GUIA DE REFUERZO Y SUPERACION
NOMBRE Y APELLIDO: DOCENTE: Mavi Johanna Blanco Díaz. AREA/ASIGNATURA: CienciasNaturales/ Biología e Introducción a la Química.
PERIODO: SEGUNDO GRADO: SEPTIMO FECHA ENTREGA FECHA DEVOLUCION 24 DE JUNIO DE 2011 19 DE JULIO DE 2011
CRITERIOS DE EVALUACIÓN COGNITIVOSPRAXIOLOGICOS Análisis de la información utilizando diferentes herramientas (cuadros, esquemas o tablas) Capacidad para analizar, sintetizar y reflexionar sobre temáticas diversas. Conclusiones claras ypertinentes.
CRITERIOS DE EVALUACION AXIOLOGICOS ACTITUDINALES Interés y compromiso en el trabajo propuesto. Seguimiento de indicaciones. Redacción guardando coherencia, legibilidad y limpiezaY/O
INDICACIONES GENERALES: Revise los apuntes del cuaderno, los talleres y la información del texto guía. Resuelva la siguiente actividad en hojas tamaño carta con líneas, a mano alzada, favoranexar esta guía. Corrija las evaluaciones correspondientes al estándar a recuperar. Presente este trabajo en carpeta debidamente marcada ESTANDAR. Identifica las relaciones que permiten el movimientode la materia y CALIFICACION la energía en los ecosistemas. (Valor de cada punto: 2:0) 1. Defina los siguientes términos: a. productores b. consumidores primarios c. consumidores secundarios d.consumidores terciarios e. superconsumidores f. descomponedores 2. Defina el concepto de cadena trófica (alimentaria). 3. Explique el concepto de red trófica. 4. Dibuje cada una de las diferentes pirámidesecológicas (de energía, de biomasa y numérica). 5. Realice ejemplos (dibujos) de cadenas y redes tróficas. ESTANDAR. 2: Analiza las relaciones que se establecen entre los seres vivos y la influenciade estas, en la conservación del equilibrio ecológico (Valor de cada punto: 2.0) 1. Explique la diferencia entre relaciones interespecíficas e intraespecíficas. 2. Explique la diferencia entre las...
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