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ETAPA CIENTÍFICA
El trabajo social comienza a hacerse científica cuando decide asumir la indagación de las relaciones causales de las necesidades a las que se enfrenta, cuando se preocupa porconocer las cuestiones esenciales de los fenómenos o problemas que se ofrecen como objeto de estudio y de intervención.
CARACTERÍSTICAS DE LA ETAPA CIENTÍFICA
Abarca la época entre los años 1960 a 1980donde empieza a tomar fuerza.
Existe una alta dependencia del capitalismo.
Existe un creciente interés por una explicación psicológica y su estudio.
Se le da mayor importancia al aprendizaje y lainvestigación para confirmar diferentes conclusiones adquiridas en base a los factores psicosociales de la conducta.
Empieza a crecer el interés por conocer teorías Sociológicas en el Trabajo Socialprovenientes de diferentes teorías así como también del psicoanálisis.
Crece el interés por el trabajo comunitario, sobre todo en Latinoamérica.
Hacia 1970 hay una tendencia a unificar las teoríasexpuestas, el concepto clave es “el funcionamiento social del usuario es el que va a orientar al trabajo social de grupo”
EN LA DÉCADA DE LOS 50:
Se empieza hablarse de una crisis del trabajo social.Algunos Autores plantean que esta crisis es consecuencia de la creencia ingenua y acientífica que veían al trabajo social como medio palitativo de resolver los problemas de desorganización social, sinintroducir cambios en la sociedad.
A MEDIADOS DE LA DÉCADA DE LOS 60:
El trabajo social está en pleno período de autoevaluación y cuestionamiento de revisión y búsqueda.
Surgen nuevas teoríaspsicológicas y sociales.
SE EMPIEZA A PLANTEAR
La necesidad de enfocar al trabajo social, realmente eficaz desde una única teoría METODOLOGÍA INTEGRADA
El trabajo social en algunos países cuyaformulación teórica y metodológica pueda dar respuestas reales.
SE CUESTIONA.
La fundamentación teórica como la acción directa que se estaba realizando
Exige la necesidad de producir teorías propias...