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Páginas: 4 (992 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2013
LA ESCUELA EN LOS 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA
PEDAGOGIA
FERNANDO CIFUENTES
10^3
NORMAL SUPERIOR MARIANO OSPINA RODRIGUEZ
FREDONIA
2.013
PREGUNTAS EN LAENTREVISTA
1. ¿Nombre de la escuela en la que estudio?
2. ¿Cómo era la escuela?
3. ¿En ese tiempo cuantas aulas para enseñar habían en la escuela?
4. ¿Cómo estaban organizados los horarios deestudio?
5. ¿Cómo eran los escritorios de los estudiantes?
6. ¿Cuantos profesores habían en la escuela y como se llamaban?
7. ¿Cómo era el trato de los profesores para los estudiantes?
8. ¿Cuáleseran los castigos de los profesores para los estudiantes cuando se portaban mal?
9. ¿Qué materias enseñaban en ese tiempo y que estrategias usaban los profesores para enseñar?
10. ¿Cómo eran losdescansos y que hacían los estudiantes en ese descanso?
11. ¿Cuál era tu materia favorita y cuál era la materia que no te gustaba y porque?
12. ¿Qué decían tus padres a cerca del estudio en esa época?LA ESCUELA EN LOS 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA
La entrevista se la hice a Luz Elena Castaño en aguacatal, ella me cuenta que la escuela en ese tiempo se llamaba “ESCUELA AGUACATAL”así la puso la comunidad. La escuela era mixta ya que la mayoría de ellas eran anexas integrales un poco pequeña para cuarenta y dos alumnos que habían, se recibían solo niños de la edad de ochoaños en lo adelante, los cursos existían de primero, segundo y tercero eran dos aulas construidas en bareque el piso era en tierra los escritorios eran sillas bipersonales y el alrededor era prediotenía mucho jardín que los estudiantes sembraban en la hora agropecuaria a pesar de ser tan pobres se mantenía muy organizada la escuela gracias a las profesoras y a los estudiantes, no tenían uniformeiban de ropa y los niños más pobres iban descalzos.
El horario de estudio en esa época era de 7am a 4pm el descanso era a las nueve, les daban media hora para la media mañana y para que jugaran,...
LA ESCUELA EN LOS 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA
PEDAGOGIA
FERNANDO CIFUENTES
10^3
NORMAL SUPERIOR MARIANO OSPINA RODRIGUEZ
FREDONIA
2.013
PREGUNTAS EN LAENTREVISTA
1. ¿Nombre de la escuela en la que estudio?
2. ¿Cómo era la escuela?
3. ¿En ese tiempo cuantas aulas para enseñar habían en la escuela?
4. ¿Cómo estaban organizados los horarios deestudio?
5. ¿Cómo eran los escritorios de los estudiantes?
6. ¿Cuantos profesores habían en la escuela y como se llamaban?
7. ¿Cómo era el trato de los profesores para los estudiantes?
8. ¿Cuáleseran los castigos de los profesores para los estudiantes cuando se portaban mal?
9. ¿Qué materias enseñaban en ese tiempo y que estrategias usaban los profesores para enseñar?
10. ¿Cómo eran losdescansos y que hacían los estudiantes en ese descanso?
11. ¿Cuál era tu materia favorita y cuál era la materia que no te gustaba y porque?
12. ¿Qué decían tus padres a cerca del estudio en esa época?LA ESCUELA EN LOS 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA
La entrevista se la hice a Luz Elena Castaño en aguacatal, ella me cuenta que la escuela en ese tiempo se llamaba “ESCUELA AGUACATAL”así la puso la comunidad. La escuela era mixta ya que la mayoría de ellas eran anexas integrales un poco pequeña para cuarenta y dos alumnos que habían, se recibían solo niños de la edad de ochoaños en lo adelante, los cursos existían de primero, segundo y tercero eran dos aulas construidas en bareque el piso era en tierra los escritorios eran sillas bipersonales y el alrededor era prediotenía mucho jardín que los estudiantes sembraban en la hora agropecuaria a pesar de ser tan pobres se mantenía muy organizada la escuela gracias a las profesoras y a los estudiantes, no tenían uniformeiban de ropa y los niños más pobres iban descalzos.
El horario de estudio en esa época era de 7am a 4pm el descanso era a las nueve, les daban media hora para la media mañana y para que jugaran,...
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