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Organización de la biblioteca escolar

Para empezar: Decálogo de los deseos para la biblioteca escolar, qué queremos que sea una biblioteca escolar y cómofijan las Instrucciones de la Junta de Andalucía que deben funcionar.

- See more at: http://biblioteca.cepcordoba.org/?q=content/organizaci%C3%B3n-de-la-biblioteca-escolar#sthash.mqkxfBYH.dpufDocumentos importantes: La biblioteca escolar debe redactar dos documentos imprescindibles no como un procedimiento burocrático, sino como dos instrumentos útiles para la organización y el mantenimiento dela biblioteca escolar:

ROF: Reglamento de organización y funcionamiento
Plan de trabajo de la biblioteca escolar
Autoevaluación: Para desarrollar un plan de trabajo adecuado, es fundamentalevaluar primero la biblioteca escolar, con objeto de que el plan sea realmente un plan de mejora. Puedes consultar algunos de los documentos siguientes para orientarte en la autoevaluación de la bibliotecaescolar:

Bibliotecas escolares entre interrogantes, herramienta de autoevaluación de la biblioteca escolar del MEC.
Plan de trabajo y autoevaluación de la biblioteca escolar, documento dereferencia de la Junta de Andalucía.
Formulario de evaluación de las bibliotecas escolares de Málaga en el curso 2011-2012.
Si te encuentras con una biblioteca escolar aún sin organizar, lo mejor escomenzar por un análisis de la situación de partida. Los aspectos básicos de organización de una biblioteca escolar son los siguientes:

Tratamiento técnico: las bibliotecas escolares deben estarcatalogadas bajo ABIES y seguir una CDU simplificada adaptada a los centros educativos:

ABIES
CDU: CDU para primaria, CDU para secundaria, adaptación general para bibliotecas escolares, señalización,carteles.
Colección: denominamos colección al conjunto de documentos que constituyen los fondos de la biblioteca escolar, sean escritos, sonoros o audiovisuales y digitales o no.

Expurgo
Selección...