Libros
Páginas: 8 (1982 palabras)
Publicado: 9 de septiembre de 2012
ACTIVIDADES DE LECTO ESCRITURA.
SEGUNDO BORRADOR.
ELABORO. LULU R.
16 Feb.08
PROGRAMA DE ACTIVIDADES
|Actividades |TEMA |
|1 |Atazapatos gigante |
|2 | |
||Palabras de Hilar |
|3 | |
| |Gusano de Palabras |
|4 | |
| |Encuentra Palabras|
|5 | |
| |Collar de diamantes |
|6 | |
| |Tablero combinado |
|7| |
| |Domino Silábico |
|8 | |
| |Crucigrama |
|9 ||
| |Yo Soy |
|10 | |
| |El Mounstruo |
12
13 Aliados y Mounstros
14 completa cuento“Atazapatos Gigante”
Grado: 3º Primaria
Objetivo:
Reforzar lo aprendido en el salón de clases con base al programa escolar y compaginando lo aprendido en el taller “Yo Soy”.
Edad: 8-10 años
Materiales:
Hoja de papel con la imagen de un zapato gigante.
Tiempo de realización: 15 min.
No. de participantes: Trabajo individual o por equipo a criterio de lafacilitadora.
Instrucciones:
➢ Se le entregará a cada niño una hoja con la imagen de un zapato gigante.
➢ La imagen del zapato tendrá silabas en cada lado, mismas que formarán palabras cortas según el orden en el que se atan las agujetas.
➢ En la parte inferior de la hoja habrá espacio para dos oraciones enumeradas.
Desarrollo de la Actividad:
El niño deberá escribir lasoraciones que se encuentra en la parte inferior de la hoja en los espacios señalados a un lado de la imagen del zapato según el orden que marque la manera de atar los zapatos.
Nota: En esta actividad el niño podrá colorear el zapato como él lo desee, también podrá utilizarse para niños más grandes o de otro grado de primaria, sólo se aumentará el grado de dificultad.“Palabras de Hilar”
Grado: 3º Primaria
Objetivo:
Reforzar de manera divertida lo aprendido en el taller “Yo Soy”
Edad: 8-10
Materiales:
Cuadritos de cartón con letras impresas.
(cada cuadrito tendrá dos perforaciones en la parte superior)
Listón, cordón, cinta o papel crepe. (opcional).
Tiempo de realización: 15 min.
No. de participantes: 1-2
Esta actividad sepodrá realizar de manera individual o grupal.( a criterio de la facilitadora según el grupo)
Instrucciones:
➢ Se colocará suficientes cuadritos para que los niños los vayan hilando y de este modo formen palabras, oraciones y/o nombres de aliados y mounstros.
Nota. En esta actividad se puede aumentar el grado de dificultad, pidiendo a los niños determinada oración....
SEGUNDO BORRADOR.
ELABORO. LULU R.
16 Feb.08
PROGRAMA DE ACTIVIDADES
|Actividades |TEMA |
|1 |Atazapatos gigante |
|2 | |
||Palabras de Hilar |
|3 | |
| |Gusano de Palabras |
|4 | |
| |Encuentra Palabras|
|5 | |
| |Collar de diamantes |
|6 | |
| |Tablero combinado |
|7| |
| |Domino Silábico |
|8 | |
| |Crucigrama |
|9 ||
| |Yo Soy |
|10 | |
| |El Mounstruo |
12
13 Aliados y Mounstros
14 completa cuento“Atazapatos Gigante”
Grado: 3º Primaria
Objetivo:
Reforzar lo aprendido en el salón de clases con base al programa escolar y compaginando lo aprendido en el taller “Yo Soy”.
Edad: 8-10 años
Materiales:
Hoja de papel con la imagen de un zapato gigante.
Tiempo de realización: 15 min.
No. de participantes: Trabajo individual o por equipo a criterio de lafacilitadora.
Instrucciones:
➢ Se le entregará a cada niño una hoja con la imagen de un zapato gigante.
➢ La imagen del zapato tendrá silabas en cada lado, mismas que formarán palabras cortas según el orden en el que se atan las agujetas.
➢ En la parte inferior de la hoja habrá espacio para dos oraciones enumeradas.
Desarrollo de la Actividad:
El niño deberá escribir lasoraciones que se encuentra en la parte inferior de la hoja en los espacios señalados a un lado de la imagen del zapato según el orden que marque la manera de atar los zapatos.
Nota: En esta actividad el niño podrá colorear el zapato como él lo desee, también podrá utilizarse para niños más grandes o de otro grado de primaria, sólo se aumentará el grado de dificultad.“Palabras de Hilar”
Grado: 3º Primaria
Objetivo:
Reforzar de manera divertida lo aprendido en el taller “Yo Soy”
Edad: 8-10
Materiales:
Cuadritos de cartón con letras impresas.
(cada cuadrito tendrá dos perforaciones en la parte superior)
Listón, cordón, cinta o papel crepe. (opcional).
Tiempo de realización: 15 min.
No. de participantes: 1-2
Esta actividad sepodrá realizar de manera individual o grupal.( a criterio de la facilitadora según el grupo)
Instrucciones:
➢ Se colocará suficientes cuadritos para que los niños los vayan hilando y de este modo formen palabras, oraciones y/o nombres de aliados y mounstros.
Nota. En esta actividad se puede aumentar el grado de dificultad, pidiendo a los niños determinada oración....
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