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The Giant School
Antofagasta

Introducción
En este trabajo se podrá aprender sobre los terremotos y temblores, que se puede hacer frente a ellos, que es un temblor, como se produce.
Además deque temores tenemos nosotros como personas, las catástrofes que deja, sus partes, como se siente un temblor, tipo de placas, etc.
Este trabajo puede ayudar a reflexionar sobre las cosas que hay queaprender y tener bien claro cosas que debemos y no debemos hacer, y quienes pueden sentirlo antes que nosotros.

Terremotos
Los terremotos siempre nos están aterrando y sabemos que no cesarán deamenazarnos, tanto más peligrosamente, cuanto más desprevenidos nos encuentren.
Para evitar tantas calamidades, se necesita un cambio de actitud. La ingeniería nos enseña a construir nuestrasinstalaciones; por ejemplo hogares, edificios, etc.
¿Qué es un temblor? ¿Cómo se siente?
En lenguaje popular, todo empieza con un ruido sordo, por un crujir de vigas, por bramidos y murmullos continuados comoestruendos de armas o trepidar de camiones que no deja a nadie de pie.
Los animales también dan su señal de alarma. En medio de una tragedia se agrietan y se caen las viviendas, se desploman lostemplos, se derrumban los montes y se represan los ríos. Se levantan las nubes de polvo y se envuelven los edificios que crujen al caer y acallan los gritos y gemidos de las víctimas. Todo ello en unminuto.
Finalmente cuando la tierra polvorienta se tranquiliza, aparece sobre superficies largas y profundas roturas o fallas de kilómetros de extensión, prueba de lo mucho que sufrió en susconvulsiones.
En lenguaje figurado la corteza terrestre es como una gigantesca campana que vibra al golpe del badajo que va transmitiendo este vibrar por todo su contorno.
Uno de los terremotos mas grandes fueen Valdivia, Chile de 22 de mayo de 1960 alcanzando una magnitud de 9.5 Mw, en la nueva escala denominada Kanamori.

En un terremoto el foco o hipocentro es en donde las principales ondas recorren...