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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DIRECCION DE EDUCACIÓN PRIMARIA
JEFATURA DE SECTOR XII
CORDE 12



SUPERVISIÓN ESCOLAR 049
SAN MIGUEL CANOA, PUE.
CLAVE: 21FIZ6449J


“RUTA DE MEJORA ESCOLAR”

SUPERVISORA ESCOLAR: MARIA DE LOS ÁNGELES HERNANDEZ LÓPEZ
CICLO ESCOLAR 2014-2015

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Nombre de la escuela
Clave del C.C.T
Zonaescolar
Sector
SUPERVISION ESCOLAR
21FIZ6449J
049
XII
Nivel educativo
Modalidad
Teléfono
Correo electrónico
PRIMARIA
ESTATAL
2226777229
angelita_leo_02@hotmail.com


INFORMACIÓN ESTADÍSTICA
Matrícula del ciclo escolar 2013-2014
Inscripción inicial
Existencia
Deserción %
2410
2419
0%





AUTOEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
“Realizar una autoevaluación es reflexionar yrevisar los caminos recorridos, destacar los progresos para afianzarlos, las dificultades para encontrarles solución y buscar alternativas que nos permitan avanzar y crecer.”
La Supervisión Escolar 049, perteneciente al Sector XII Puebla Norte, tiene su cabecera oficial en San Miguel Canoa, Junta Auxiliar que forma parte del propio municipio de Puebla, ubicada a una distancia de 12 kilómetros alnoreste de la ciudad, capital del estado, en las faldas del Volcán Malintzin.
Pertenecen a la Zona 049 cinco escuelas:
José María Morelos y Pavón CCT 21EPR0241G
Lic. Adolfo López Mateos C.C.T: 21EPR0247A
Lic. Benito Juárez turno matutino C.C.T: 21EPR0248Z
Lic. Benito Juárez turno vespertino C.C.T: 21EPR0709T
Colegio AdelanteC.C.T: 21PPR1153Z (particular).
La Zona Escolar 049 presentaba una matrícula de 1189 niñas y 1221 niños, en total 2419 alumnos inscritos.
El nivel socioeconómico es bajo y es considerada zona de alta marginación. La mayoría de los habitantes de la comunidad hablan náhuatl y español, es decir, son bilingües. Tienen prácticas socioculturales muy arraigadas. La fiesta patronal se celebrael 29 de septiembre, las actividades religiosas empiezan una semana antes y terminan dos días después, siendo la celebración más importante para los habitantes del pueblo.
Es una zona difícil, puesto que los señalamientos y la marginación de la que fueron objeto a raíz de los trágicos acontecimientos con trabajadores de la Universidad de Puebla hace más de 40 años, los ha hecho duros y dedifícil trato.
La mayoría de los padres de familia son analfabetas y viven en un contexto socioeconómico y político donde constantemente se desarrollan muchos problemas, los cuales se vuelven contraproducentes para el aprendizaje de los niños.
A pesar de estar a 12 kilómetros de la ciudad capital, existen en la comunidad muchos rezagos sociales, económicos, de infraestructura y de servicios.
Lacomunidad en lo general y los padres de familia de las cinco escuelas en lo particular, son poco colaborativos. Sin embargo, los directores de las escuelas están poniendo todo su esfuerzo en sensibilizar, y lograr con ello el apoyo en las actividades propias de las escuelas.
Por la movilidad de Directores, el seguimiento de las acciones planteadas a lograr a mediano y largo plazo no se ha consolidadoen su totalidad, como es el caso de tres de las cinco escuelas. No así en la escuela Lic. Benito Juárez turno matutino, cuyo director ha estado al frente por más de 20 años.
En estos tiempos en los que tanto se habla de calidad en la educación no debemos perder de vista que, en una sociedad democrática y plural una enseñanza de calidad debe ser sinónima de atender a los diferentes ritmos deestudio y de aprendizaje de los alumnos. Las cinco escuelas de la zona son inclusivas y ofrecen atención a la diversidad de alumnos que solicitan el servicio educativo. (Ver Anexo 1).
La evaluación está presente de manera permanente en la vida cotidiana de los centros educativos de la Zona Escolar y de acuerdo a los resultados de los instrumentos de evaluación aplicados durante el Ciclo...