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EL PEQUEÑO SALVAJE
Película de François Truffaut
Nacionalidad: Francesa
Año: 1969
Propuesta de Trabajo:
1- Escribe en dos palabras cual es el tema de la película, que motiva al director a hacerla.
COMUNICACIÓN / EDUCATIVA

2- Haz un breve resumen del argumento. Cuatro frases bastaran

Víctor, el niño salvaje, es abandonado en el bosque; allí la única educación que tiene es laque el recoge de la naturaleza. El doctor Jean Itard está interesado en estudiarle para poder integrarle en la sociedad. Se basa en unas técnicas de aprendizaje y unos valores.

3- Describe los personajes más importantes, sobre todo: el profesor Itard, el ama de llaves, el propio protagonista (Víctor).

Víctor: Es un niño de 12 años que no ha sido educado bajo ninguna disciplina encontradoen el bosque desde niño no sabe hablar, ni ha tenido relación con la sociedad, se ha basado en imitar a los seres vivos de la naturaleza, su objetivo ha sido la supervivencia; es un niño que no transmite ni percibe sentimientos de la manera de los humanos, por el contrario desarrolla otra serie de facultades, como el sentido del olfato, es inteligente y sabe comunicarse.
Jean Itard: Es el doctorque quiere educar a Víctor, lo cree posible ya que no demuestra que tenga discapacidad psíquica, piensa que es por falta de desarrollo y educación de las capacidades intelectuales con las que toda persona cuenta, esto le lleva a trabajar con el bajo unas reglas y mecanismos que le marquen una disciplina; es meticuloso y constante.
Ama de llaves: Es la encargada de ocuparse de las necesidades deVíctor en el hogar; pero ejerce la función de madre, convive con Víctor día a día y le transmite los valores de la educación, amor, cariño, afectividad. Es una persona paciente y bondadosa.

4- Expresa, también, la opinión que se te ocurre sobre el centro de sordos. La sociedad, en general, de la época.

Es una época en la que cuando existe algún tipo de retraso o dificultad en la sociedad,los pacientes son mandados a centros donde siguen unas pautas marcadas y el hecho de no solucionar el problema que tiene el alumno es visto como un anormal, imposible por integrarse en la sociedad. Este se ve en sus compañeros y en el equipo de profesionales

5- Divide o estructura la película en partes. Explica porque.

1º parte: Víctor es encontrado en el bosque; es discriminado en elpueblo y más tarde en el centro de sordos.
2º parte: Cuando el doctor decide llevárselo a su casa ya que cree que su integración se consigue con unas reglas educativas.
3ºparte: Los avances que poco a poco va haciendo Víctor gracias a las pautas, sistemas de repetición acompañado del apoyo afectivo y del cariño que le aporta el ama de llaves.

6- Describe una escena y una frase (no tienen porqué coincidir) que te hay impresionado y que tenga, de alguna manera, relación con la integración social.

En la escena en la que están en la escuela de sordos, el Doctor y su compañero debaten que la forma de ser de Víctor es anormal por el tiempo que vivió a lo salvaje y no podrá ser educado como una persona humana.

7- Explica aquellos aspectos del proceso de aprendizaje de Víctor que sonmás significativos para la educación.
Cuando atraves del abecedario, reconocimiento de signos sabe relacionarlo con el símbolo (leche con letras) mediante la observación.
* Es capaz de no solo memorizar, si no que utiliza la inteligencia
* Identifica dibujos con objetos
* El comprender cuando le riñe y porque
* El sentir el afecto que le da el ama de llaves

8- Analiza lospasos que se le dan en la enseñanza del lenguaje del protagonista. Y aventura si crees que Víctor llegara a integrarse. Tú que hubieras hecho en el caso de estar en el lugar del profesor.
-El doctor y la ama de llaves por repetición realizan tareas muy marcadas para que Víctor por imitación sea capaz de reconocer y analizar cómo Víctor realizar esas tareas, una de las escenas donde se ve...