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NUESTRO LIBRO DEL MAESTRO

Los libros son el centro de los materiales del nuevo modelo y cuentan con apoyos fundamentales como: programas televisivos, videos,interactivos, materiales de otras asignaturas, bibliotecas escolares y de aula, y otras fuentes de información y análisis como periódicos, revistas, encuestas, etc.

Dentro de cadasecuencia de aprendizaje los contenidos se organizan en cuatro grandes momentos los cuales debo comentarles que me resulto fácil identificarlos ya que son parte importante en el desarrollo dela sesión y día a día los utilizo para cumplir con el propósito de la secuencia.
A continuación presento los cuatro momentos que se presentan en las secuencias:
 Para empezar :introducción del tema y formación de saberes.
 Manos a la obra: actividades de aprendizaje, comprensión critica, problematización y análisis.
 Lo que aprendimos: valoración, reflexióny puesta en practica de lo aprendido durante la secuencia.
 Para saber mas: información sobre materiales y recursos complementario de los temas de la secuencia.

Es para míde gran utilidad que al inicio de cada una de las secuencias se incluya una tabla en donde se presentan cada una de las sesiones con las que se va a trabajar, asi como, los productosrelevantes y los materiales a utilizar ya que esta información me ayuda a planear mis actividades de una manera acertada, optimizando mi trabajo y los tiempos.
Otro de los apoyosque juegan un papel primordial en el proceso de aprendizaje es la utilización de las diferentes Pistas Didácticas que se presentan al principio del libro para el maestro desde lapag. 34 a la 37, Estas pistas me han ayudado a enriquecer mi pracitca docente, haciendo las clases mas dinámicas.
A continuación las presento:
COMO:
Conducir un dialogo grupal.