Lic. Administracion

Páginas: 2 (320 palabras) Publicado: 26 de enero de 2014
Actividad Integradora Unidad 2

La moral es la esencia de lo correcto en el interior de nuestro ser, lo que nos debe mover a llevar a cabo las acciones de una forma respetuosa hacia los demás yhacia nosotros mismos.
En un contexto Profesional es exactamente lo mismo, hacer lo correcto sin afectar a nadie mas, el deber de ser justos y hacer lo que nos corresponde.
Los cambios en los valorestanto en el ámbito profesional como en los valores de las personas vienen de la misma raíz; la familia, puesto que desde allí deben ser inculcados y desarrollados, para el bien de una sociedad.
Los3 principales valores que considero en mi profesión de mayor prioridad a menor son:
Honestidad: De todos los valores este siempre debe existir en todos los ámbitos, debido que la comunicación debeser siempre clara y completa, para el buen desarrollo de cualquier función.
Respeto: Es siempre necesario respetar la diversidad de las personas, sus pensamientos y sus puntos de vista, tolerar y serpacientes es necesario para poder llevar a cabo el respeto, en cualquier actividad de cualquier rubro es necesario respetar tanto a clientes, compañeros, superiores, etc.
Trabajo en Equipo/Confianza:Es todo pero todos es uno. Si uno engrane en una maquinaria deja de funcionar la maquina no funciona bien.

Normas de seguimiento para el buen cumplimiento de las funciones en mi profesión deacuerdo a los valores mencionados.

1.- Llevar la información completa, concreta y sin falta de detalle a quien corresponda, (clientes, superiores, subordinados).
2.-Documentar la información detalladaque se haya expresado a los clientes.
3.- Reportar a los superiores y subordinados en tiempo y forma cualquier actualización y/o cambios por venir.
4.-Respetar cualquier decisión tomada porsuperiores, si existe alguna duda,queja o comentario hacerlo de forma correcta.
5.- Permitir y respetar observaciones de los clientes o comentarios.
6.-Colaborar con el equipo de trabajo, en las funciones...
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