Lic. Administración Educativa

CONCEPTO: | |
LIBERTAD | 1) Una ausencia de libertad cómoda, suave, razonable y democrática, señal del progreso técnico, prevalece en la civilizaciónindustrial avanzada Marcuse.(1993)página 31 2)Los derechos y libertades que fueron factores vitales en los orígenes y etapas tempranas de la sociedad industrial se debilitan en una etapa más alta de esta sociedad: Marcuse.(1993)página 31 3)Así, la libertad económica significaría libertad de la economía, de estarcontrolados por fuerzas y relaciones económicas, Marcuse.(1993)página 34 |
PROGRESO | 1) señal del progreso técnico,prevalece en la civilización industrial avanzada. Marcuse (página 312) tecnológica, la sociedad industrial contemporánea tiende a ser totalitaria Marcuse (página 333) Y esa productividad moviliza a lasociedadentera, por encima y más allá de cualquier interés individual ode grupo. Marcuse (1993) página 33 |
RACIONALIDAD | 1) Qué podría ser, realmente más racional que la supresión de la individualidad enel proceso de mecanización de actuaciones socialmente necesarias aunque dolorosas. Marcuse( página) 312 ) Éste es un objetivo que está dentro de las capacidades de la civilización industrialavanzada, el «fin» de la racionalidad tecnológica. Marcuse (1993) página 333 ) Cuanto más racional, productiva, técnica y total deviene laadministración represiva de la sociedad, más inimaginables resultanlosmedios y modos mediante los que los individuos administradospueden romper su servidumbre y alcanzar su propia liberación. Marcuse(1993) página 37 |
TEGNOLOGÍA | 1) El proceso tecnológico demecanización y normalización podría canalizar la energía individual hacia un reino virgen de libertad más allá de la necesidad Marcuse.(1993)página 32 2) Éste es un objetivo que está dentro de lascapacidades de la civilización industrial avanzada, el «fin» de la racionalidad tecnológica Marcuse (1993) página 33.3) En virtud de la manera en queha organizado su base tecnológica, Marcuse( página)33 |...