LIC. ADMON. EMPRESAS

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Gobierno del Estado de Sinaloa
Secretaría de Educación Pública y Cultura
Subsecretaría de Educación Básica
Escuela Secundaria Técnica No. 51
25DST0051Y
Zona Escolar 04

NOMBRE

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° 51

CCT

25DST0051Y

TURNO

1y2

NIVEL/MODALIDAD

SECUNDARIA TÉCNICA

ESCOLAR

04

SECTOR

N/A

DOMICILIO

CARRETERA LA VEINTE Y BOULEVARD
BENITO JUÁREZS/N COL. PERFECTO
ARREDONDO
NAVOLATO

LOCALIDAD

VILLA JUÁREZ

ENTIDAD

SINALOA

ZONA

MUNICIPIO

CORREO
TELÉFONO

016727287392

ELECTRÓNICO

est51villajuarez@yahoo.com.mx

DIRECTOR

PROFR. JOSÉ LUIS MEDINA OJEDA

CICLO ESCOLAR

2014-2015

Nombre y
firma del
/la director
(a)escuela

PROFR. JOSÉ LUIS
MEDINA OJEDA

Nombre y
firma
C. MARIBEL VAZQUEZPresidente DÍAZ
(a) del
CEPS

Sello de la escuela

Nombre y
firma
PROFRA. LUCILA
Supervisor(a) VEGA LÓPEZ
Escolar
Sello de la Supervisión
Escolar

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PRESENTACIÒN

La Escuela Secundaria Técnica No. 51, en el marco de la Reforma Educativa, desde el ciclo lectivo anterior
ha impulsado el sistema básico de mejora, que contempla la atención de las cuatro prioridades para la
educaciónbásica: garantizar la normalidad mínima de operación escolar; mejorar los aprendizajes de los
alumnos; abatir el rezago y el abandono escolar; promover una convivencia escolar sana, pacifica y formativa
y una prioridad más para atender, acordada por el colectivo de nuestro plantel, Mantenimiento y
Mejoramiento de la Infraestructura Escolar.
En este sentido la Ruta de Mejora Escolar es nuestraherramienta para que el colectivo docente haga patente
la autonomía de gestión de la escuela, que permita ordenar y sistematizar un proceso de mejora, organizando
acciones que fortalezcan los aprendizajes de los alumnos y el desarrollo profesional de los docentes en lo
individual y como equipo de trabajo, además de establecer una visión compartida de lo que hace falta o
conviene modificar en laescuela mediante la generación de compromisos y acciones concretas verificables.
El reto de transformar la escuela es una premisa para todos, en este sentido la autonomía de gestión significa
crear una comunidad de trabajo, tener un proyecto bajo una visión común con colaboración, comunicación y
participación efectiva entre docentes y directivos, padres de familia y alumnos. De este modo elconsejo
técnico escolar planea los mejores caminos para lograr sus propósitos, que se delinean en esta Ruta de
Mejora Escolar que establece el colectivo, en un planteamiento dinámico para identificar y analizar la
necesidad de replantear o reprogramar las tareas y compromisos, reduciendo al mínimo el resultado adverso
de contingencias.
Por tanto esta Ruta de Mejora es un sistema de gestión al queel Consejo Técnico Escolar regresa
continuamente para que no pierda su función como apoyo en la organización, la dirección y el control de las
acciones que el colectivo escolar ha decidido llevar a cabo a favor de la escuela.

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A) AUTOEVALUACIÓN / DIAGNÓSTICO.
Como primer proceso de la Ruta de Mejora Escolar, al inicio de las actividades del ciclo escolar 2014-2015, El
director,subdirectores, mandos medios, colectivo docente y personal de servicios educativos complementarios de la
Escuela Secundaria Técnica N° 51, de manera colegiada, nos reunimos, en el marco de la visión actual de trabajo
en educación básica, en la necesidad de dar continuidad a los trabajos desarrollados del Consejo Técnico Escolar,
en sesión intensiva durante cinco días, del 11 al 15 de agosto del año2014, fase contemplada en el calendario
escolar, con el propósito de llevar a cabo un ejercicio de autoevaluación diagnóstica, en el que analizamos y
reconocimos la situación actual de la escuela, considerando factores internos y externos, apoyándonos en fuentes
de información y parámetros de gestión escolar que nos permitieron analizar reflexionar, identificar y priorizar
necesidades...