lic. Ciencias de la Educacion Espec. Comercio y Administracion



PLAN ANUAL POR COMPETENCIAS
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1 AREAS Técnicas
1.2 ASIGNATURA EMPRENDIMIENTO Y GESTION
1.3 CURSO TERCERO
1.4 PARALELOS 2EA ; 2IE ; 2MC ; C
1.5 PROFESORES LIC. Sara Oleas
1.6 AÑO LECTIVO2013 - 2014
1.7 CARGA HORARIA 2 HORAS

2. CALCULO DE TIEMPO
2.1 Nº DE DIAS LABORABLES 200
2.2 Nº DE SEMANAS 40
2.3 SEMANAS DE DIAGNOSTICO,
NIVELACION Y EVALUACION
IMPREVISTOS 10% 4
2.4 TOTAL DE SEMANASLABORABLES 36
2.5 Nº DE PERIODOS SEMANALES 2
2.6 TOTAL ANUAL DE ERIODOS CLASE 72

2. Objetivos de la asignatura
Comunicar de manera satisfactoria y sinérgica de manera que tenga una mayor
eficacia en sus relaciones interpersonales para satisfacer sus necesidades y las de
otros.
Trabajar en equipo con actitud colaboradora para lograr objetivos comunes en un
ambienteefectivo.
Desarrollar herramientas para resolver problemas y tomar decisiones para la
concreción de sus propios proyectos.
Conocer y aplicar estrategias para emprender con base en la formulación de metas
adecuadamente diseñadas, la identificación y organización de recursos.
Identificar oportunidades mediante la observación y detección de necesidades del
entorno y gestionar proyectos deemprendimiento económico, social o cultural, útiles
para la resolución de esas demandas.
Reconocer las habilidades y motivaciones personales para fortalecer el espíritu
emprendedor que le permita involucrarse, proponer y gestionar proyectos.

Objetivos específicos del curso
Este curso hace énfasis en formar a estudiantes que puedan:
Emprender mediante la aplicación de conceptos básicosde administración de
recursos diversos para el desarrollo de proyectos con posibilidades de crecimiento.
Adquirir destrezas básicas para establecer una estructura organizacional, dirigir,
apoyar y motivar a las personas para que alcancen lo deseado y planificado.
Desarrollar una visión integral del emprendimiento, a partir del conocimiento de
ejemplos locales en el contexto ecuatoriano einternacional.
Ampliar las competencias de comunicación, de trabajo en equipo y de liderazgo

3. Bloques curriculares y precisiones metodológicas
Este curso está diseñado en la modalidad de taller con el objetivo de balancear la teoría con la práctica, y para orientar al docente en la articulación de los componentes de la asignatura con el fin de que pueda impartir de manera integrada losconceptos básicos en los tiempos y con las estrategias pertinentes.
El curso se desarrollará, en dos horas semanales, a través de discusiones constructivas
basadas en las lecturas. Se desarrollará la comprensión de los conceptos y el desarrollo de las destrezas, mediante el análisis de casos prácticos, para trasladar lo aprendido al contexto real ecuatoriano. La dinámica de aprendizaje seráinteractiva y participativa.
Las clases se realizarán a manera de taller con ejercicios permanentes. Se guiará alas y los
estudiantes para el desarrollo, planificación y elaboración de un proyecto de
emprendimiento de principio a fin. El aprendizaje basado en proyectos permite al estudiante reflexionar sobre lo aprendido al mismo tiempo que aplica los conocimientos mediante la planificación,organización, desarrollo y evaluación de su proyecto.
A continuación se presenta una sugerencia de calendario académico:
4. UNIDADES DE TRABAJO
UT1. El emprendedor Y la generación de ideas a lo largo de la historia
UT2. Esencia del emprendedor: toma de decisiones.
UT3. Estrategias para emprender.
UT4. La comunicación motivacional y efectiva
UT5. Autoevaluación de la gestión


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