Lic De Educacion Basica

MODALIDAD DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

“CRECERÁ”

“Centro Regional de Comunicación Educativa
para la Región Amazónica”

PLANIFICACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE

PERIODO LECTIVO
2011-2012

CIRCULAR N° : 001 UEEFDJRJH.
DEPARTAMENTO : RECTORADO
FECHA : 04 de octubre de 2011.

Compañeros/as
COORDINADORES/AS, MAESTROS/AS, PADRES DE FAMILIA Y ESTUDIANTES.
Presente.- 
Distinguida Comunidad Educativa.
 
Un saludo cordial y los mejores deseos al iniciar este nuevo periodo lectivo 2011- 2012, estamos camino a cumplir los 19 años de vida institucional, hemos realizado un recorrido junto a las personas y comunidades que sueñan con un presente y un mañana mejor. Mil historias que contar, sueños y metas conseguidas, vidas que han cambiado gracias al servicioprestado y también tareas pendientes, cosas por las cuales aún debemos trabajar duro.

Hoy tenemos una estructura operativa sólida, que nos garantiza avanzar afrontando los retos y exigencias que nos pone el ministerio de educación, la iglesia y la historia. Estamos seguros que tenemos la capacidad y voluntad para hacerlo.
A todos los miembros de nuestra familia educativa darles labienvenida, comprometerlos a que cada uno de nosotros desde nuestra función demos lo mejor, aportemos cada uno con nuestro granito de arena para construir la sociedad en la que nos gustaría vivir. En temas sociales los resultados no se los mira en meses, algunas veces ni en años, toca trabajar toda una vida para lograr un pequeño cambio en las actitudes de las personas es decir, debemos tener claroque no solamente transmitimos conocimientos, también enseñamos valores, destrezas, ilusión por la vida, responsabilidad por la convivencia pacífica, por el cuidado del medioambiente y la construcción de un presente y mañana mejor.
Para este año vamos a trabajar con temas como:
1. Nuestra institución educativa tiene su razón de ser en el servicio prestado a los/as estudiantes que confían ennosotros, la garantía de que nuestro servicio se desarrolle de la mejor manera pasa por la congruencia de muchos factores: la existencia de infraestructura pedagógicamente adecuada, la existencia del mobiliario adecuado y en buenas condiciones, la existencia de servicios básicos mínimos necesarios, la coordinación con las autoridades del lugar donde funcione el establecimiento que nos ayude acuidar los bienes existentes, a buscar soluciones para las necesidades, que nos permita coordinar para ofrecer servicios de transporte, alimentación y otros necesarios para que la extensión preste un buen servicio, también es importante la existencia de un equipo de docentes responsables y comprometidos que estén apersonados de la labor educativa, con capacidad investigativa, en permanenteactualización, con la madurez necesaria para enfrentar los retos que significa ser educador.
Vamos a realizar durante los primeros meses un levantamiento de información que nos permita conocer mejor las realidades de cada extensión en todos los ámbitos, de tal manera que podamos trabajar coordinadamente con instancias públicas y privadas para solucionar los requerimientos de cada extensión.
2.Durante el transcurso del año vamos a trabajar por fortalecer las extensiones, generando una dinámica de descentralización de determinadas funciones de tal manera que podamos entre todos responder en forma ágil y oportuna a los requerimientos actuales del ministerio y a las diferentes necesidades que tiene cada extensión. A partir de este año lectivo se incorpora la figura del sub-inspector cantonalque será la persona encargada de sistematizar la información de asistencia de las extensiones y de su jurisdicción cantonal, hasta el 15 de cada mes y entregar al departamento de inspección provincial hasta el 17 de cada mes. Además desarrolla el plan de capacitación de Escuela para Padres, Reglamento Interno, la nueva Ley de Educación. Ver anexos página Web (mayor información con los sub-...