lic. derecho


ACTIVIDAD 11: RECONOCIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES VINCULADAS A SU PRÁCTICA EDUCATIVA.

COMPETENCIAS DOCENTES

ATRIBUTOS DE MAYOR DOMINIO
ATRIBUTOS POR DESARROLLAR
ACCIONES PARA MEJORAR EL LOGRO DE LA COMPETENCIA DOCENTE
1.- Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.
Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios procesos de construccióndel conocimiento.
Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de enseñanza y de aprendizaje.
Se evalúa para mejorar su proceso de construcción del conocimiento y adquisición de competencias, y cuenta con una disposición favorable para la evaluación docente y de pares.
Aprende de las experiencias de otros docentes y participa en laconformación y mejoramiento de su comunidad académica.

Se actualiza en el uso de una segunda lengua.

Se mantiene actualizado en el uso de la tecnología de la información y la comunicación.
Para mejorar este aspecto mi desempeño como docente lo ideal seria estudiar un curso de inglés.
Asistir a un curso de computación, ya que Considero necesario siempre estar al día pues los jóvenes estánmuy interesados en la tecnología.
2.- Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo.
Argumenta la naturaleza, los métodos y la consistencia lógica de los saberes que imparte.
Explicita la relación de distintos saberes disciplinares con su práctica docente y los procesos de aprendizaje de los estudiantes.
Valora y explicita los vínculos entre losconocimientos previamente adquiridos por los estudiantes, los que se desarrollan en un curso y aquellos otros que conforman un plan de estudios.


3.- Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contexto disciplinares, curriculares y sociales amplios.
Identifica los conocimientos previos y necesidades de formación de los estudiantes, ydesarrolla estrategias para avanzar a partir de ellas.
Diseña planes de trabajo basados en proyectos e investigación disciplinarios e interdisciplinarios orientados al desarrollo de competencias.
Contextualiza los contenidos de un plan de estudios en la vida cotidiana de los estudiantes y la realidad social de la comunidad a la que pertenecen.
Diseña y utiliza en el salón de clasesmateriales apropiados para el desarrollo de competencias.

Trabajar con variedad de materiales didácticos (nuevas bibliografías y cibergrafias) con el fin de propiciar las competencias genéricas y disciplinares.

4.- Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.
Comunica ideas y conceptos con claridad en losdiferentes ambientes de aprendizaje y ofrece ejemplos pertinentes a la vida de los estudiantes.
Aplica estrategias de aprendizaje y soluciones creativas ante contingencias, teniendo en cuenta las características de su contexto institucional, y utilizando los recursos y materiales disponibles de manera adecuada.
Promueve el desarrollo de los estudiantes mediante el aprendizaje, en el marco de susaspiraciones, necesidades y posibilidades como individuos, y en relación a sus circunstancias socioculturales.
Provee de bibliografía relevante y orienta a los estudiantes en la consulta de fuentes para la investigación.
Utiliza la tecnología de la información y la comunicación con una aplicación didáctica y estrategia en distintos ambientes de aprendizaje.


5.- Evalúa los procesos de enseñanzay de aprendizaje con un enfoque formativo.
Establece criterios y métodos de evaluación del aprendizaje con base en el enfoque de competencias, y los comunica de manera clara a los estudiantes.
Da seguimiento al proceso de aprendizaje y al desarrollo académico de los estudiantes.
Comunica sus observaciones a los estudiantes de manera constructiva y consistente, y sugiere alternativas para su...