lic. educación

ACTIVIDAD PARA INICIAR BIEN EL DIA
La letra inicial
Campo formativo: lenguaje y comunicación.
Aspecto: lenguaje escrito.
Competencia: reconoce características del sistema de escritura alutilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas.
Aprendizajes esperados: reconoce la relación que existe entre la inicial de su nombre y su sonido; paulatinamenteestablece relaciones similares con otros nombres y otras palabras al participar en juegos orales.
¿Cómo se hace?
Repartir tarjetas a cada niño.
Escriban su nombre en la tarjeta.
Escribir una letra enel pizarrón y decirla oralmente para que los niños se familiaricen.
Preguntar a los niños si hay entre ellos alguno que empiece por esa letra.
Si alguien la tiene pasara a pegar su tarjeta en elpizarrón.
Y así los niños jugaran a pasar si tienen la letra que se asigne.
¿Qué se favorece en los alumnos?
Conocen algunas características del sistema de escritura.



Educadora: Balvaneda deJesús Cota Corral
JDN. Club de Leones, Imuris







ACTIVIDAD PARA INICIAR BIEN EL DIA

Entra al aro, sal del aro.

Campo formativo: pensamiento matemático.

Aspecto: forma, espacio ymedida.

Competencia: construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.

Aprendizajes esperados:

Explica cómo ve objetos y personas desde diversos puntos espaciales:arriba, abajo, lejos, cerca, de frente, de perfil.

¿Cómo se hace?
Pedir a los niños que pongan aros en el piso y se paren dentro de ellos.
Deberán seguir las indicaciones: todos fuera, atrás,delante, a la derecha, a la izquierda, dentro, lejos, cerca.
Repetir varias veces, dando las instrucciones cada vez más a prisa.
Poner música y continuar la dinámica, cuando se detenga la música preguntara algunos niños donde se encuentran respecto a su aro: a la derecha, delante, etc.
Después cuando pare la música se quitan varios aros y tendrán que buscar a algún compañero que tenga todavía un...