Lic. educación

        

3 escenarios organizacionales

INTRODUCCIÓN
El Colegio tiene 70 años de vida, el camino que hemos recorrido es largo y muy intenso. Las condiciones del medio ambiente político, social y económico han sido determinantes a lo largo de los años para poder crecer, consolidar y proponer un modelo educativo de vanguardia, acorde con los tiempos y con la población a la que nos dirigimosen la región. El apoyo de consultores externos ha sido una herramienta eficaz para entendernos como organización.

Desde sus inicios, el colegio destaca por su filosofía educativa en la localidad en la que radica su fortaleza: laico, mixto, bilingüe, humanista, de ambiente pluricultural. Es nuestra marca y nuestra bandera.

Escenario 1: la organización en 2002
En el país se respiraban airesde cambio en el ambiente político. Gobernaba por primera vez un presidente de oposición (Vicente Fox Quesada) del conservador Partido Acción Nacional, lo que implicaba continuidad económica y por lo tanto un esquema de estabilidad a nivel internacional, con índices macroeconómicos confiables. Las condiciones económicas locales, sin embargo, fueron difíciles para la población en general, conincrementos en precios de productos e insumos y salarios contenidos. La pobreza no disminuyó y pocos grandes inversores crecieron. Los movimientos sociales se manifestaron obteniendo logros moderados o de bajo perfil.

La economía de la localidad fue estable, con la VW e industria automotriz como principal motor de crecimiento y estabilidad. No obstante, el consumo en general fue restringido, generandorestricciones en la generación de empleos. En el ámbito educativo, se conformaron nuevos colegios en la localidad, uno acariciando la aplicación del programa de Diploma de la OBI, otro colegio privado con nuevo campus. Las colegiaturas nuestras eran de las más altas.

El efecto fue una baja de inscripción de alumnos por varios años en nuestra organización, no alarmante pero sí losuficientemente preocupante para generar planes de acción preventivos y creación de nuevos programas para los siguientes años. Algunos aspectos considerados para mantener la estabilidad, por parte del grupo directivo fueron:

* Cierre de grupos en varios departamentos y estricto control del pago de horas adicionales
* Se abrió la propuesta de retiro anticipado durante un periodo y no se renovaronpuestos vacantes. Se evitaron recortes de personal
* Creación del programa de Estimulación Temprana como una forma de atracción de alumnos nuevos. Adopción de los programas PEP y PAI de la Organización del Bachillerato Internacional (adicional al Diploma) para ofrecer un programa académico de nivel internacional y así mejorar metodología de enseñanza y satisfacer a los padres de familia “clientes”* Programa de capacitación fue prioridad para ofrecer servicios educativos de calidad.
* Fortalecimos la eseñanza del inglés con “native speakers” en la Primaria
* La operación de comités como el de salud y ecología para apoyar con actividades extracurriculares fortalecieron el perfil de la organización, comprometida con el medio ambiente y el bienestar de los alumnos
* Programade ONU fortalecido, proyectando la visión plural de la organización a los alumnos y a la sociedad
* Se concluyó el Gimnasio Auditorio y se actualizaron laboratorios de cómputo
* Se planteó la necesidad de tener un órgano informativo para padres de familia
* Se invitó a consultor interno para iniciar proceso de mejora a nivel directivo

Escenario 2 ¿cómo es el Colegio hoy 2012?
ElBanco Mundial considera a México en este 2012 la segunda economía dela región, con un GDP de 3.9% y una población de 114 millones de personas, con una esperanza de vida de 77 años, (pero con un índice de nacimientos a la baja) . La inflación en 2011 fue de 5.5%

La mayor y primera crisis del siglo XXI (2008) afectó de manera considerable a la economía mexicana. Los inversores extranjeros se...