lic. educacion artistica

LA MUSICA PUEDE TRANSFORMAR A LA NIÑEZ
Francisco Duarte Cervantes

La música es para el alma lo que la gimnasia para el cuerpo. (Platón)

Estudiar música te hace mejor persona, diría alguien más, y creo que no es exageración.Pongámonos a pensar: ¿cuantos momentos de nuestra vida los empleamos para escuchar música?, ya sea de manera consciente o inconsciente, ¿en cuántos momentos importantes de nuestra existencia está presente la música?
La música es tan necesaria para el ser humano como lo es la medicina o la religión, Don Campbell señala que: “toda música tiene un poder sanador ya que actúa sobre la capacidad creadora ysalud del ser humano”, la tenemos presente a diario; en nuestra área de trabajo, en los centros de esparcimiento, en los templos religiosos, en la T.V., en el cine, es capaz de provocar en nosotros la más variadas emociones; nos puede poner tristes, alegres, nos incita a cantar, orar, bailar, reír, jugar, es capaza de hechizar a líderes y naciones enteras, cautiva, tranquiliza, resucita ytransforma, induce al sueño a los bebes, pero también incita al hombre a marchar hacia la guerra.

La enseñanza de la música a edad temprana trae múltiples beneficios para el niño: su cultura general se amplía, es más responsable, aprende a ordenar su tiempo de manera más efectiva, se da cuenta de que el respeto al espacio de los demás es importante.
Eduard Ruano nos da estas razones paraestudiar música:
1. Desarrollo de la psicomotricidad, en edades tempranas ayuda al desarrollo sicomotriz.
2. Competencias en idiomas, la música en si contiene un auténtico sistema sintáctico, igual que un idioma.
3. Pensamiento lógico, las matemáticas y la lógica son fundamentales para comprender e interpretar el ritmo. 
4. Pensamiento múltiple las notas deben sonar con la duración, afinación,intensidad, ritmo e intención que se nos pide en la partitura. Todo a la vez.

5. Sensibilidad artística la música es un arte. Siendo así, tocar un instrumento desarrolla la creatividad a través de la experimentación, canaliza la exteriorización de los sentimientos y fomenta el desarrollo del criterio artístico.
6. Capacidad de autoescucha y reflexión, para dominar un instrumento hay queescuchar lo que se está tocando, analizarlo y corregir lo que sea necesario. Con el tiempo, el hábito de escucharse a uno mismo va más allá del instrumento y con ello el análisis y la reflexión de lo que nos decimos a nosotros mismos.
7. Empatía y habilidades sociales, para poder tocar en grupo es imprescindible escuchar a los demás, por lo que se desarrolla la empatía.
8. Educación en valores, tocarcon solvencia un instrumento no es fácil ni rápido. Requiere trabajo constante, esfuerzo y perseverancia; unos valores que la inmediatez de nuestro acelerado mundo parecen haber olvidado
9. Autoestima, los pequeños avances que día a día experimentará serán una fuente de satisfacción que gratificarán todo el esfuerzo invertido.

El aspirante a la escuela de música debe cumplir los siguientesrequisitos:
a) Ser mayor de 10 años
Generalmente los instrumentos están hechos para gente adulta y si el niño tiene menos de 10 años sus manos no tienen todavía el suficiente desarrollo.
b) Disponibilidad de horario (por la tarde)
El niño tiene que tener el tiempo suficiente para tomar su clase y hacer una hora de práctica diaria.
c) Tener gusto por la música
El aspirante debe asistir de maneravoluntaria, por su gusto y no presionado por sus papás.
d) Debe ser atento, respetuoso, dedicado y puntual.
Son actitudes que provocan un rápido aprendizaje

Una de las ventajas de pertenecer a nuestro Instituto de estudios musicales es que el alumno se integrara a la Banda sinfónica, donde se le presentaran oportunidades que al común de la gente no tiene; tendrá el orgullo de...