lic. educacion fisica
Páginas: 3 (554 palabras)
Publicado: 20 de septiembre de 2013
Coordinación de área de Educación Física F039
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 1er GRADO.
VICENTE GUERRERO LOCALIDAD EL SOL NIVEL: PRIMARIA ZONA ESC.: P-191
TURNO: _M__
GRADO: 1° GRUPO: NOMBRE DELPROMOTOR (A) DE ANDA SANCHEZ DANIEL
PROPOSITO:
Reconocer el desempeño motriz adquirido hasta el momento por el alumno de acuerdo a su desarrollo en las habilidades motrices básicas,capacidades físicas y perceptivas así como el reconocimiento de sus compañeros y su entorno.
Competencias:
Manifestación global de la corporeidad.
Aprendizajes que se espera observar:
-Identifica sus segmentos corporales para establecer semejanzas con los demás y recocerse dentro de la diversidad.
- Propone distintos movimientos a partir de sus posibilidades en acciones estáticas ydinámicas.
- Actúa con seguridad al desempeñarse en diferentes actividades para proponer alternativas de realización.
Material. Pelota de vinil del #, hojas, lápices, pandero, sillas. Valoración delproceso:
Observar sus desempeños motores en el dominio de los patrones básicos de movimiento y de su esquema corporal, así como su entorno y las dimensiones espaciales.
Evaluación del AprendizajeMotriz
ACTIVIDAD O PRUEBA ESQUEMA E IMAGEN CORPORAL POSTURA: TENSIÓN-RELAJACION UBICACIÓN ESPACIAL.
RITMO ESTÁTICO Y DINÁMICO HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS IMAGEN Y PERCEPCIÓN.
PROPOSITO. Reconocelos segmentos corporales, los nombra y ubica para percibirlos tanto estática como dinámicamente. Asume una postura correcta en sí mismo, en los demás y en representaciones gráficas Imita esquemasrítmicos sencillos con el propio cuerpo Se desplaza por el espacio adecuadamente de acuerdo a la consigna señalada y a diferentes velocidades. Ubica su cuerpo en relación a un objeto
ACTIVIDAD
ESTESOY YO
Colocar en el patio un dibujo del cuerpo humano y el alumno señalara las partes que se le indiquen. ESCULTURA HUMANA
Por parejas un alumno será la arcilla y el otro el escultor, éste último...
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 1er GRADO.
VICENTE GUERRERO LOCALIDAD EL SOL NIVEL: PRIMARIA ZONA ESC.: P-191
TURNO: _M__
GRADO: 1° GRUPO: NOMBRE DELPROMOTOR (A) DE ANDA SANCHEZ DANIEL
PROPOSITO:
Reconocer el desempeño motriz adquirido hasta el momento por el alumno de acuerdo a su desarrollo en las habilidades motrices básicas,capacidades físicas y perceptivas así como el reconocimiento de sus compañeros y su entorno.
Competencias:
Manifestación global de la corporeidad.
Aprendizajes que se espera observar:
-Identifica sus segmentos corporales para establecer semejanzas con los demás y recocerse dentro de la diversidad.
- Propone distintos movimientos a partir de sus posibilidades en acciones estáticas ydinámicas.
- Actúa con seguridad al desempeñarse en diferentes actividades para proponer alternativas de realización.
Material. Pelota de vinil del #, hojas, lápices, pandero, sillas. Valoración delproceso:
Observar sus desempeños motores en el dominio de los patrones básicos de movimiento y de su esquema corporal, así como su entorno y las dimensiones espaciales.
Evaluación del AprendizajeMotriz
ACTIVIDAD O PRUEBA ESQUEMA E IMAGEN CORPORAL POSTURA: TENSIÓN-RELAJACION UBICACIÓN ESPACIAL.
RITMO ESTÁTICO Y DINÁMICO HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS IMAGEN Y PERCEPCIÓN.
PROPOSITO. Reconocelos segmentos corporales, los nombra y ubica para percibirlos tanto estática como dinámicamente. Asume una postura correcta en sí mismo, en los demás y en representaciones gráficas Imita esquemasrítmicos sencillos con el propio cuerpo Se desplaza por el espacio adecuadamente de acuerdo a la consigna señalada y a diferentes velocidades. Ubica su cuerpo en relación a un objeto
ACTIVIDAD
ESTESOY YO
Colocar en el patio un dibujo del cuerpo humano y el alumno señalara las partes que se le indiquen. ESCULTURA HUMANA
Por parejas un alumno será la arcilla y el otro el escultor, éste último...
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