lic. educacion preescolar
Páginas: 7 (1604 palabras)
Publicado: 8 de enero de 2014
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL
JARDIN DE NIÑOS”MARGARITA MAZA DE JUAREZ”
CLAVE: 29EJN0049C
ZONA:08
L.E.P. RUBI JUAREZ VARELA.
CICLO ESCOLAR 2012-2013
TEMA:
“EL JUEGO”
INTRODUCCION
Los juegos educativos representan un apoyo dentro del proceso educativo, puesto que permite que a los niños y niñas logren el dominio de sus conocimientos de una maneraeficaz obteniendo un buen desarrollo cognitivo, psicomotor, socioemocional, auditivo y del lenguaje que faciliten su aprendizaje. Priorizando el juego como una herramienta educativa implica reflexionar acerca de los alcances de tal afirmación.
Educar a través del juego es educar a través de la acción. Una acción en donde se involucran un marco de ideas, de valores y objetivos.
DIAGNOSTICOLa experiencia obtenida durante la estancia en este plantel, Jardín de Niños “Margarita Maza de Juárez” clave 29EJN0049C y de las docentes que laboramos en ella, me ha permitido apreciar las necesidades que tiene el mismo, tomando en cuenta los aspectos teóricos fundamentales, en los que se apoya la acción pedagógica y didáctica, como los de organización y funcionamiento del Jardín de niños.Considero que ese afán es legítimo ya que se está consciente que la actualización en la Educación y el estar a la vanguardia de actividades que apoyen a un aprendizaje constructivista, es por ello que presento este Plan de Actividades con situaciones alcanzables y concretas que se han propuesto en anteriores ciclos escolares y que se han alcanzado por la vinculación que se tiene con los padres defamilia, docentes, alumnas y alumnos y el resto de la comunidad educativa que contribuya a una educación con calidad, así como las gestiones realizadas en la comunidad.
Aprovechando las oportunidades, y fortalezas, así como utilizando las estrategias para vencer las amenazas y debilidades que se nos presenten para lograrlo.
Dentro de las múltiples necesidades que tenemos en nuestroplantel, y después de analizar el p.e.p. 04 y contando con una ludoteca, se planearan estrategias para las planificaciones didácticas y para el desarrollo de las competencias, que ofrezcan a niñas y niños una enseñanza de calidad, que fortalezca el aprendizaje integral y significativo , desde la perspectiva del desarrollo humano, fomentando: el análisis, reflexión, valores culturales y sociales,actitudes y resolución de problemas en situaciones de la vida cotidiana.
Las docentes del plantel educativo estamos conscientes que la actualización tiene que ser permanente.
En el caso de la educación preescolar la flexibilidad curricular que caracteriza a este nivel así como la naturaleza del enfoque centrado, en el proceso de desarrollo de las niñas y los niños, propicia el desarrollo deexperiencias en las cuales el alumnado aprenda a convivir y relacionarse con las demás personas.
La selección de este tema se realizó con el propósito de que los niños(as), docentes y padres de familia obtengan información sobre la importancia del “juego” en su aprendizaje. Los juegos deben proporcionar un contexto estimulante a la actividad mental de los niños y niñas, y una experiencia decooperación.
A través del juego exploramos nuestro entorno, descubrimos oportunidades, conocemos nuestras limitaciones y potencialidades, creamos, inventamos, en síntesis: crecemos. Al jugar cambiamos, exploramos diversas situaciones, tomamos en serio nuestra participación ya que nos conocemos a nosotros mismos y a los demás.
OBJETIVO GENERAL:
Conocer el beneficiodel juego como una forma de aprender el mundo, conocerlo, ejercitar y desarrollar destrezas, estimular su inteligencia y además, conectarse con los seres que lo rodean afectiva y creativamente.
Promover el aprendizaje a través del juego
Propiciar el juego como una alternativa, estrategia, posibilidad y necesidad de la escuela.
Favorecer el juego en los adultos.
OBJETIVO ESPECIFICO:...
JARDIN DE NIÑOS”MARGARITA MAZA DE JUAREZ”
CLAVE: 29EJN0049C
ZONA:08
L.E.P. RUBI JUAREZ VARELA.
CICLO ESCOLAR 2012-2013
TEMA:
“EL JUEGO”
INTRODUCCION
Los juegos educativos representan un apoyo dentro del proceso educativo, puesto que permite que a los niños y niñas logren el dominio de sus conocimientos de una maneraeficaz obteniendo un buen desarrollo cognitivo, psicomotor, socioemocional, auditivo y del lenguaje que faciliten su aprendizaje. Priorizando el juego como una herramienta educativa implica reflexionar acerca de los alcances de tal afirmación.
Educar a través del juego es educar a través de la acción. Una acción en donde se involucran un marco de ideas, de valores y objetivos.
DIAGNOSTICOLa experiencia obtenida durante la estancia en este plantel, Jardín de Niños “Margarita Maza de Juárez” clave 29EJN0049C y de las docentes que laboramos en ella, me ha permitido apreciar las necesidades que tiene el mismo, tomando en cuenta los aspectos teóricos fundamentales, en los que se apoya la acción pedagógica y didáctica, como los de organización y funcionamiento del Jardín de niños.Considero que ese afán es legítimo ya que se está consciente que la actualización en la Educación y el estar a la vanguardia de actividades que apoyen a un aprendizaje constructivista, es por ello que presento este Plan de Actividades con situaciones alcanzables y concretas que se han propuesto en anteriores ciclos escolares y que se han alcanzado por la vinculación que se tiene con los padres defamilia, docentes, alumnas y alumnos y el resto de la comunidad educativa que contribuya a una educación con calidad, así como las gestiones realizadas en la comunidad.
Aprovechando las oportunidades, y fortalezas, así como utilizando las estrategias para vencer las amenazas y debilidades que se nos presenten para lograrlo.
Dentro de las múltiples necesidades que tenemos en nuestroplantel, y después de analizar el p.e.p. 04 y contando con una ludoteca, se planearan estrategias para las planificaciones didácticas y para el desarrollo de las competencias, que ofrezcan a niñas y niños una enseñanza de calidad, que fortalezca el aprendizaje integral y significativo , desde la perspectiva del desarrollo humano, fomentando: el análisis, reflexión, valores culturales y sociales,actitudes y resolución de problemas en situaciones de la vida cotidiana.
Las docentes del plantel educativo estamos conscientes que la actualización tiene que ser permanente.
En el caso de la educación preescolar la flexibilidad curricular que caracteriza a este nivel así como la naturaleza del enfoque centrado, en el proceso de desarrollo de las niñas y los niños, propicia el desarrollo deexperiencias en las cuales el alumnado aprenda a convivir y relacionarse con las demás personas.
La selección de este tema se realizó con el propósito de que los niños(as), docentes y padres de familia obtengan información sobre la importancia del “juego” en su aprendizaje. Los juegos deben proporcionar un contexto estimulante a la actividad mental de los niños y niñas, y una experiencia decooperación.
A través del juego exploramos nuestro entorno, descubrimos oportunidades, conocemos nuestras limitaciones y potencialidades, creamos, inventamos, en síntesis: crecemos. Al jugar cambiamos, exploramos diversas situaciones, tomamos en serio nuestra participación ya que nos conocemos a nosotros mismos y a los demás.
OBJETIVO GENERAL:
Conocer el beneficiodel juego como una forma de aprender el mundo, conocerlo, ejercitar y desarrollar destrezas, estimular su inteligencia y además, conectarse con los seres que lo rodean afectiva y creativamente.
Promover el aprendizaje a través del juego
Propiciar el juego como una alternativa, estrategia, posibilidad y necesidad de la escuela.
Favorecer el juego en los adultos.
OBJETIVO ESPECIFICO:...
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