Lic. educacion preescolar

SITUACION ¿QUIENES INTEGRAN MI FAMILIA O UNA FAMILIA?
Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo.
Competencia: Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad mediante objetos, situaciones y prácticas culturales.
A.E. Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y de ser, posible, con apoyo de fotografías ydiarios personales o familiares.
Fecha: 13 al 17 Enero 2014.
Recursos: papel, fotografías, crayones, pintura, tarjetas, material de ensamble.

Inicio:
¿Alguien sabe lo que es familia?
¿Quién tiene familia?
¿Cuántos son en tu familia?
¿A las familias se les quiere?
¿Tu familia te quiere? ¿Por qué?
¿Qué hacen las familias?
¿Cuándo se celebra a la familia?
Sesion: 1 “Lo que me gustay lo que no”

-Para esta actividad, nos acomodaremos en círculo, llevaré una pequeña pelota, que lanzaré y el niño que la tome será el que responderá a las preguntas que yo realizaré respecto a su familia. Las preguntas serán:
¿Qué te gusta de tu familia? ¿Qué te hace sentir bien respecto a ellos?
¿Qué no te gusta? ¿Qué te molesta de tu familia?
-Daré tiempo para que los niños piensen surespuesta y para que la expresen.
-Cuando hayan participado algunos, preguntar: ¿Por qué creen que a (nombre del niño) le guste que su familia (alguna acción que el niño haya mencionado)?
-Escuchar los puntos de vista de los niños respecto a los sentimientos de los demás compañeros.
-Cómo cierre de la actividad hacer un dibujo de su familia.

Sesión 2. “Mi familia en un día feliz”

-En estaactividad se propondrá a los niños realizar un dibujo de su familia dónde se muestren cada uno de sus miembros, será una ilustración donde se observe la representación de un día que nunca olvidaran, un día que se la pasaron muy bien juntos, puede ser un paseo, a la hora de comer, una ida a la plaza, cuando sus papás juegan con ellos y sus hermanos, etc.
-Se darán las indicaciones de que tenemosque hacer un dibujo de un día feliz con su familia y además tendrán que contar los miembros de su familia y poner el número correspondiente en un extremo de la hoja, junto con su nombre.
-Al final pasarán algunos niños a mostrar su dibujo y a que nos platique sobre este, lo que estaban haciendo ese día y porque cree el que ese día era un día feliz con su familia.

Sesión 3. “Decorando lafotografía”
- Entregar la fotografía de las familias a los niños, sentarnos en un círculo al frente del salón para platicar sobre estas mismas.
- Proponer a los niños hablar sobre su familia, que les hace sentir tristes, que les hace enojarse, que les hace sentir contentos y felices respecto a su familia en que ocasiones aparecen estos sentimientos, etc.
- Luego de que los niños hayan expresadosus sentimientos respecto a sus familias, preguntar a los niños si ellos creen que sus papás y hermanos los quieren mucho, que si les gustaría realizar un regalo para ellos.
- Escuchar sus respuestas y proponer realizar un portarretratos para que la foto se vea todavía mas hermosa y regalar esa foto a nuestra familia para que la pongan en un lugar dónde toda la gente que visite su casa, pueda verla familia tan bonita que tienen.
- Dar las indicaciones del trabajo, mostrar las cartulinas, mencionar que hay que recortarlas muy derechitas y decorarlas con lo que ellos quieran del rincón que habremos diseñado especialmente para esta situación.
- Al final de la actividad, mostrar algunas fotografías al grupo.

Sesión 4. “Carta a mi familia”
-Comenzaré la actividad recordando todo lo quehemos hablado sobre nuestra familia, lo que nos gusta y lo que no de ella, etc.
-Diré a los niños que está semana es dedicada a la familia y el domingo fue su día, realizaremos una pequeña carta donde expresemos todo lo bueno que nos dan y lo agradecidos que estamos por todo lo que papá, mamá y hermanos hacen por nosotros.
-Proponer decorarla muy bonita, para que guste mas a nuestra familia....