Lic.Educacionm Primaria
Páginas: 2 (471 palabras)
Publicado: 7 de marzo de 2013
PRESENTACION
El presente proyecto tiene la finalidad de mostrar algunas estrategias puestas en práctica con el mate-tazos el cual ha sido muy llamativo para los alumnos ya que es un juego que alos niños les gusta mucho practicar
La formación matemática que le permita a cada miembro de la comunidad enfrentar y responder a determinados problemas de la vida moderna dependerá, en gran parte,de los conocimientos adquiridos y de las habilidades y actitudes desarrolladas durante la educación básica. La experiencia que vivan los niños y jóvenes al estudiar matemáticas en la escuela puedetraer como consecuencias el gusto o rechazo, la creatividad para buscar soluciones o la pasividad para escucharlas y tratar de reproducirlas, la búsqueda de argumentos para validar los resultados o lasupeditación de éstos al criterio del docente.
El planteamiento central en cuanto a la metodología didáctica que sustentan los programas para la educación primaria consiste en llevar a las aulasactividades de estudio que despierten el interés de los alumnos y los inviten a reflexionar, a encontrar diferentes formas de resolver los problemas y a formular argumentos que validen los resultadosPROPOSITOS
Utilicen de manera flexible el cálculo mental, la estimación de resultados y las operaciones escritas con números naturales, fraccionarios y decimales, pararesolver problemas aditivos o multiplicativos; en el caso de estos últimos, en este nivel no se estudiarán la multiplicación ni la división con números fraccionarios. matemáticas
Identifiquenconjuntos de cantidades que varían proporcionalmente y sepan calcular valores faltantes y porcentajes en diversos contextos.
Sepan reconocer experimentos aleatorios comunes, sus espacios muestrales ydesarrollen una idea intuitiva de su probabilidad.
OBJETIVO GENERAL
Es actividad matemática autónoma y flexible que propicia un ambiente en el que los alumnos formulan y validan conjeturas,...
El presente proyecto tiene la finalidad de mostrar algunas estrategias puestas en práctica con el mate-tazos el cual ha sido muy llamativo para los alumnos ya que es un juego que alos niños les gusta mucho practicar
La formación matemática que le permita a cada miembro de la comunidad enfrentar y responder a determinados problemas de la vida moderna dependerá, en gran parte,de los conocimientos adquiridos y de las habilidades y actitudes desarrolladas durante la educación básica. La experiencia que vivan los niños y jóvenes al estudiar matemáticas en la escuela puedetraer como consecuencias el gusto o rechazo, la creatividad para buscar soluciones o la pasividad para escucharlas y tratar de reproducirlas, la búsqueda de argumentos para validar los resultados o lasupeditación de éstos al criterio del docente.
El planteamiento central en cuanto a la metodología didáctica que sustentan los programas para la educación primaria consiste en llevar a las aulasactividades de estudio que despierten el interés de los alumnos y los inviten a reflexionar, a encontrar diferentes formas de resolver los problemas y a formular argumentos que validen los resultadosPROPOSITOS
Utilicen de manera flexible el cálculo mental, la estimación de resultados y las operaciones escritas con números naturales, fraccionarios y decimales, pararesolver problemas aditivos o multiplicativos; en el caso de estos últimos, en este nivel no se estudiarán la multiplicación ni la división con números fraccionarios. matemáticas
Identifiquenconjuntos de cantidades que varían proporcionalmente y sepan calcular valores faltantes y porcentajes en diversos contextos.
Sepan reconocer experimentos aleatorios comunes, sus espacios muestrales ydesarrollen una idea intuitiva de su probabilidad.
OBJETIVO GENERAL
Es actividad matemática autónoma y flexible que propicia un ambiente en el que los alumnos formulan y validan conjeturas,...
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