lic. educadora de prescolar

Los costos en el sector educativo
Nos habla de que toda escuela tiene prioridades en gastos y que no todo es posible.
• Se establece límites para los recursos.
• Se establecen prioridades.
Elanálisis de costo
Permite documentar la eficacia en el uso de los recursos en la escuela así mismo como la equidad en el gasto público de la educación.
Es indispensable:
Para estimar el impacto y lafactibilidad financiera hacia el funcionamiento del sistema educativo.
El análisis nos permite:
• Testear la factibilidad económica de planes de expansión, propuestas y objetivo.
• Proyectos afuturos niveles de costos educativos.
• Estimar los costos de políticas alternativas y de reformas o innovaciones educativas.
• Comparar diferentes cursos de acción que permiten alcanzar los mismosobjetivos a efectos de seleccionar el más económico.
• Mejorar la eficacia en la asignación de recursos.
Los factores explicativos de los costos
En esta parte nos habla de cómo es que se divide elpresupuesto a la educación y en la mayoría es en el pago de los maestros provocando así que el dinero que queda para utilizarse en demás recursos sea poco.
El análisis diagnóstico de los costos
Eneste se habla del financiamiento del sector, los gastos se aplican en bienes y en servicios básicos. Desde el punto de vista de los organismos responsables de la elaboración y ejecución presupuestarialas erogaciones de capital son consideradas inversiones.
La estimación de los costos
La estimación de eventuales costos de desarrollar una acción dada no lo es menos, esto es así ya que no es posiblecontar con un patrón o denominador común para expresar cual es el gasto por alumno que permita definir el costo de la escolarización
La proyección de docentes
El punto de partida para estimar losdocentes necesarios es conocer la demanda pero en esta misma se incluye el programa curricular este en función de esto la diversificación curricular suele tener menor incidencia en el extremo, y...