Lic. Edufisica

Yan Fader Escobar Delgado
PROYECTO DE PRÁCTICA PROFESIONAL DOCENTE





















YAN FADER ESCOBAR DELGADO

















UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS
EN EDUCACIÓN FÍSICA - RECREACIÓN Y DEPORTES
PROYECTO PRÁCTICA PROFESIONAL DOCENTE
X SEMESTRE
TULÚA –VALLE




PRÁCTICA PROFESIONAL DOCENTE















YAN FADER ESCOBAR DELGADO











Lic. CARLOS MÉNDEZ











UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS
EN EDUCACIÓN FÍSICA - RECREACIÓN Y DEPORTES
PROYECTO PRÁCTICA PROFESIONAL DOCENTE
X SEMESTRE
TULÚA – VALLEINTRODUCCION





Desde el punto de vista de educación física la psicomotricidad como disciplina que se interesa por las correlaciones entre las evoluciones motoras y las del pensamiento, es desde allí donde habría que reflexionar pues la motricidad tiene un lugar de privilegio en la enseñanza de los niños entre 5 y 12 años, dicha etapa asocia nociones psicomotoras por medio de elementos uno deellos es el balón que en este caso nos referimos a la disciplina de voleibol como el producto acabado; Entendiendo a la psicomotricidad como la materia prima, desde estos imaginarios del niño queremos fundamentar las nociones psicomotoras como un proceso de carácter significativo y dejar los esquemas memorísticos de carácter empíricos tan reinantes en nuestra sociedad por dicho motivo queremossecuencialmente contribuir en un proceso, que como proceso esta sujeto a cambios, donde podemos hacer un desarrollo progresivo de la evaluación del niño partiendo desde la motricidad pasando a operaciones motoras complejas siendo este el caso del voleibol como disciplina que atraiga el interés del niño de manera amena a su sana practica por parte de éste.


IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL OINSTITUCIÓN





Colegio : Institución Educativa Académico

Sector : Oficial

Sexo : Mixto

Departamento : Valle del Cauca

Municipio : Guadalajara de Buga

Barrio : Albergue

Dirección : Carrera 12 # 11 - 63

Teléfono : 237 21 95

Jornada : Diurna

Nivel : Secundaria

Período : 2007 - 2008






DIAGNOSTICO





Desde la practica se ha visto en el entornode la actividad física una deficiencia en el ejercicio del desarrollo de la psicomotricidad limitándose la motricidad a un espacio de libre juego sin los fundamentos requeridos para el desarrollo integral del niño por ende es de vital importancia retomar la psicomotricidad como parte esencial del ser humano pues las falencias motoras de los centros educativos son muestra de la deficiente calidadcurricular del área de la educación física y la ausencia de procesos conducentes al desarrollo integral del niño.






JUSTIFICACION





La psicomotricidad en el área de la educación y en el área de la educación física aplicándola desde un área constitutiva y apropiada para este menester se pretende realizar de una manera amena inculcándolo desde la disciplina del voleibol, es devital importancia en el desarrollo de las dimensionalidades del ser humano desde lo afectivo, lo cognitivo y lo físico, siendo de señalada la implementación de métodos, sistemas y procesos pendientes a potencializar cada una de estas dimensiones focalizándose desde nuestras perspectivas (la psicomotricidad). Esta a sido subvalorada y en determinados casos excluida del proceso educativo pordiferentes factores; entre ellos las políticas de estado, la baja e insuficiente calidad académica y la carencia de datos, registros y diagnósticos que permitan interpretar la realidad de la problemática educativa, podemos entender que la psicomotricidad a sido un gran aporte en el desarrollo del niño y su interacción con el medio, generándole un entorno de confianza y conocimiento, La locomoción siendo...