Lic en administracion

Introducción


Las personas son sin duda el recurso principal de cualquier organización, es por ello que en todo momento se deben estar ejerciendo esfuerzos dirigidos a su coordinación, mantenimiento, mejoramiento y desarrollo, que ayuden a alcanzar eficientemente las metas organizacionales.

Es este mismo capital humano quien da la cara día a día, generando ideas, produciendo bienes yservicios, cerrando proyectos, negocios y contratos, y logrando satisfacer las necesidades que demanda el resto de la sociedad. Sus competencias, su conducta y actitudes son la clave para el éxito de cualquier compañía.

Para ello es importante el compromiso y seriedad de todos los empleados de una organización para satisfacer las necesidades de la organización y de esta manera lograr satisfacer lade la sociedad.

Este compromiso necesario y requerido no se adquiere en la organización si no que se trae con uno, este es adquirido a lo largo de la vida del individuo y adquirido principalmente en la niñez. El primer compromiso que se adquiere es con los estudios primarios, pasando por los secundarios y llegado hasta la edad y momento que la persona lo quiera, ya que la capacitación no tieneuna edad límite para adquirirla.

La terminación de los estudios es primordial la hora de conseguir un trabajo, según cual sea en nivel alcanzado nos puede impulsar en mismo.



Datos en Argentina sobre la finalización del secundario:


En base a lo publicado por el sitio en internet Infobae.com, en la Argentina, sólo el 43% de los alumnos que comienza con la educación secundaria latermina, de acuerdo a un informe publicado por el Instituto Di Tella. Es decir, menos de la mitad de los inscriptos llega a completar los doce años que conforman el ciclo primario y el secundario.
Esto posiciona al país en uno de los puestos más bajos en América Latina, por debajo de Bolivia, Paraguay y Ecuador. Los mejores ubicados son los peruanos y los chilenos, que cuentan con un 70% deestudiantes que completan el ciclo.
Dada la falta de cumplimiento de las leyes educativas, los padres optan cada vez más por enviar a sus hijos a colegios privados, en un claro éxodo de la escuela pública.
A partir de 2003, la matrícula estatal registró una caída sostenida, que ha disminuido en 250.000 alumnos. La ciudad de Buenos Aires cuenta con 127.000 alumnos menos; Santa Fe, con 32.000; Mendoza, con20.000; y Córdoba perdió 15.000 alumnos en las escuelas públicas. Esta huida de la educación estatal provoca la subida de las matrículas en los colegios privados, que en el período 2002-2009 aumentaron un 18 por ciento.
La región metropolitana es la que cuenta con el mayor número de asistentes a centros educativos privados. El 52% del estudiantado concurre a este tipo de escuela en detrimento delas públicas. El Conurbano y la provincia de Buenos Aires le siguen en el listado, con 40 y 35% de asistencia a colegios privados, respectivamente. Entre las zonas con menor asistencia están Formosa, Chaco y La Rioja.
En tiempos en que, dadas a las carencias en cuanto a oferta de trabajo y a las diferentes competencias laborales, el diploma de la educación secundaria aparece como una necesidad,pero nunca es suficiente.
Respecto de los niveles de graduación universitaria, los números tampoco son muy alentadores. Mientras que en países como Islandia el 66% de los estudiantes alcanza el título universitario, en nuestro país sólo lo hace el 14%, de acuerdo con un informe publicado por la Unesco.
De la región latinoamericana el mejor ubicado en Panamá, que cuenta con una taza de graduaciónuniversitaria de 25%.

Teniendo en cuenta los datos arrojados sobre la culminación de los estudios escolares en Argentina veremos que es lo que pasa en una organización especifica. Y también saber que cargo desempeña cada persona habiendo terminado sus estudios o no.

Lo que se tratara de identificar en una determinada organización es si a mayor compromiso adquirido en la infancia, es...