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SEGUNDA TAREA HISTORIA UNIVERSAL 2012 B BLOQUE UNO.
28AGO
HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA
2012 B
BLOQUE UNO: EL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX.
03 AL 07 DE SEPTIEMBRE (1.2. PRINCIPALES SISTEMAS DE ALIANZA EUROPEAS DE INICIO DEL SIGLO XX)
SEGUNDA TAREA DEL PRIMER BIMESTRE PARA LOS QUINTOS A y C A ENTREGAR EN LA SEMANADEL 03 AL 07 DE SEPTIEMBRE, QUE SE REVISARÁ ELSEGUNDO DÍA DE CLASES SEGÚN CORRESPONDA A CADA GRUPO.
TRABAJO EN EL BLOG: DOS/B-I: LEER EL LIBRO BASE DE LA PÁGINA 27 A LA PÁGINA 37 Y ELABORAR LO SIG:
A)    RESPONDE EN TU LIBROLOS EJERCICIOS DE LAS PÁGINAS 29,30 y   34.
B)    EN TU LIBRETA COPIA Y RESPONDE TODAS Y CADA UNA DE LAS PREGUNTAS DE COLOR ROSA QUE HACE EL AUTOR EN LAS PÁGINAS 27, 30, 33, 34 y 36.
C) EN TU LIBRETA ELABORA UN MAPACONCEPTUAL, QUE IDENTIFIQUE LOS HECHOS MAS RELEVANTES QUE OCURRIERON PREVIOS AL INICIO DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL 1900 A 1914 (RECUERDA EL MAPA DEBE HACERSE CON IDEAS Y CONCEPTOS GENERALES, NO DEFINICIONES, DEBE  PARTIR DE LOS GENERAL A LO PARTICULAR) REFLEXIONASOBRE QUE MOTIVO EL ESTALLIDO DE LA GUERRA.
D)  GENERA EN TU LIBRETA UNA LÍNEA DEL TIEMPO QUE IDENTIFIQUE LAS  DIFERENTES ETAPAS DE LAPRIMERA GUERRA O GRAN GUERRA 1914-1918 (GUERRA RELAMPAGO, GUERRA DE TRINCHERASY GUERRA SUBMARINA), DESDE SU INICIO, MOVIMIENTOS ESTRATEGICOS Y PRINCIPALES BATALLAS, TRATADOS Y ALIANZAS, HASTA SU CULMINACIÓN, IDENTIFICA LA ETAPA DE LA POSGUERRA CON LA LIGA DE NACIONES 1919-1934.
E)  EN TU LIBRETA ELABORA UNA TABLA QUE IDENTIFIQUE CADA UNO DE LOS INTERESES DE LAS NACIONES PARA INTERVENIR EN LAPRIMERA GUERRA MUNDIAL, SUS RESULATDOS, ES DECIR SUS LOS LOGROS O FRACASOS DE CADA UNO AL CULMINAR LA GRAN GUERRRA. REFLEXIONA Y ARGUMENTA TUS RESULTADOS. A MANERA DE EJEMPLO TE PRESENTO LA TABLA SIGUIENTE:
TABLA SOBRE LAS CARACTERISTICAS DE LOS PAISES QUE INTERVINIERON EN LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL.
 PAIS INTERVINIENTES EN LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL |  INTERÉS PARA PARTICIPAR EN LA GRAN GUERRA | RESULTADO DE SU INTERVENCIÓN | COMENTARIO PERSONAL SOBRE EL PORQUE DE SU RESULTADO |
 ALEMANIA |    |   |   |
 AUSTRIA-HUMGRIA |    |   |   |
 ITALIA |    |   |   |
 TURQUIA (IMPERIO OTOMANO) |    |   |   |
 INGLATERRA O GRAN BRETAÑA |    |   |   |
 FRANCIA |    |   |   |
 RUSIA |   |   |   |
 ESTADOS UNIDOS |    |   |   |
 
 
F) EN TU LIBRETA PEGA LOS DIBUJOS DE DOS MAPAS DEEUROPA. EL PRIMERO O EL DE ABAJO DEBE CONTAR CON DIVISIÓNES POLÍTICAS Y NOMBRES DE LOS PAISES ACTUALES, PINTA CADA PAIS DE DIFERENTE COLOR,  Y EL SEGUNDO O EL DE ARRIBA, ELABORALO EN PAPEL CALCA O ENCERADO (CUALQUIER MATERIAL QUE PERMITA VER O TRANSPAQRENTAR EL MAPA DE ABAJO) E IDENTIFICA EN ÉL CON LINEAS SOMBREADAS, LA DIVISIÓN POLÍTICA Y NOMBRES DE LOS GRANDES IMPERIOS DE EUROPA EN 1914 (IMPERIOAUSTRO HÚNGARO, EL IPERIO OTOMANO, EL IPERIO RUSO, IMPERIO FRANCES, IMPERIO ITALIANO, EL IMPERIO ALEMAN, EL IMPERIO INGLES Y SOMBREA DE VERDE LA TIERRA QUE COMPRENDE A LOS BALCANES.
G) IDENTIFICA Y GENERA EN TU LIBRETA UNA TABLA QUE CONTENGA RELACIÓN Y LA DESCRIPCIÓN DE LAS PRINCIPALES ESTRATEGIAS TOMADAS POR ESTADOS UNIDOS DE NORTE AMERICA QUE LO LLEVARON A CONVERTIRSE EN EL “GRAN PRESTAMISTA DELMUNDO”.
H)  EL MATERIAL (VIDEOS Y LIGAS) QUE SE TE PRESENTA A CONTINUACIÓN TE PERMITIRA IDENTIFICA LOS HECHOS PRINCIPALES QUE DIERON MOTIVO A LA GRAN GUERRA O PRIMERA GUERRA MUNDIAL, SUS ETAPAS, MOVIMIENTOS ESTRATEGICOS Y PRINCIPALES BATALLAS, CULMINACIÓN, TRATADOS DE PAZ Y REPERCUSIONES DE LA GUERRA:
http://clio.rediris.es/udidactica/IGM/youtube=http://www.youtube.com/watch?v=bbWX35hmsLY&fs=1&hl=es_MX]

HIMNO A QUINTANA ROO |
CORO
Selva, mar, historia y juventud,
pueblo libre y justo bajo el sol,
la tenacidad como virtud:
¡Eso es Quintana Roo!
I
De las hondas raíces del maya
al tesón que construye el presente
entonemos, alzada la frente,
en un himno, fraterna lealtad.
Al unísono vibren sus notas
y la voz de tu pueblo te envuelva,
lo repita el clamor de la selva...