Lic. En Bioquimica
© Ministerio de Educación Programa de Alfabetización y Educación Básica de Adultos PAEBA - PERÚ
Primera edición 2008
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N° 2008-16364
ISBN N° 978-9972-246-50-0
Diseño y Diagramación: Proyectos & Servicios Editoriales - Telf. 564-5900
Impresión: TareaAsociación Gráfica Educativa
Tiraje: 2 000 ejemplares
Introducción
05 07 09 12 15 19 22 26 29 34 37 43 47 50 52 55 59 64 69 73 77 80 88
Í N D I C E
Capacidades a desarrollar en el módulo 2 Sesión 1: Sesión 2: Sesión 3: Sesión 4: Sesión 5: Sesión 6: Sesión 7: Sesión 8: Sesión 9: Instalaciones de agua caliente Herramientas para instalaciones sanitarias Tuberías y accesorios parainstalaciones de agua caliente Lectura e interpretación de planos de instalaciones de agua Puntos de salida de agua caliente en una vivienda Mezcladores de agua fría y caliente Termas eléctricas Instalación de terma eléctrica Instalación de calentadores de agua
Sesión 10: Instalación de calentador de agua a gas Sesión 11: Práctica de instalación de agua caliente (1) Sesión 12: Práctica deinstalación de agua caliente (2) Sesión 13: Instalación de agua caliente en una lavandería Sesión 14: Instalación de ducha eléctrica Sesión 15: Instalación de inodoro Sesión 16: Instalación de lavatorio Sesión 17: Instalación de urinario Sesión 18: Instalación de lavadero de platos Sesión 19: Instalación de lavadero de ropa Sesión 20: Presupuesto para instalación sanitaria Bibliografía
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I N T RO D U C C I ó N
Este manual ha sido elaborado en el marco del proyecto PAEBA - Perú. Tiene como propósito principal reforzar los estudios del alumnado que asiste a los Círculos de Aprendizaje y a las Aulas Móviles de capacitación laboral en la especialidad de gasfitería, correspondiente al segundo módulo de formación. Ha sido trabajado para ofrecer una segunda herramienta de superaciónpersonal complementando los contenidos y actividades trabajadas en el primer manual. Su elaboración ha tenido en cuenta la propuesta curricular del PAEBA. El módulo 2 “Instalaciones de agua caliente y aparatos sanitarios” tiene una duración de 40 horas, divididas en 20 sesiones de 2 horas. Cada sesión está estructurada de la siguiente forma: nombre, propósito de la sesión, desarrollo del contenido,actividades de aplicación, evaluación y sugerencias metodológicas. Las sugerencias metodológicas planteadas al final de cada sesión tienen como objetivo brindar al docente estrategias que complementen el proceso de enseñanza aprendizaje y sirvan como punto de partida para mejorar la atención educativa.
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C A P A C I D A D E S A D E S A R R O L L A R E N E L M Ó D U L O 2
1.
Explica lasnociones y conceptos básicos de las instalaciones sanitarias de agua caliente. Utiliza correctamente herramientas básicas para instalaciones de agua caliente. Emplea adecuadamente tubos y accesorios para realizar instalaciones de agua caliente. Lee e interpreta planos de instalaciones de agua caliente de una vivienda. Identifica los puntos de salida de agua fría y caliente de diferentes aparatossanitarios. Conoce el funcionamiento e instalación de termas eléctricas. Analiza las características, aplicaciones e instalación de los calentadores de agua. Ejecuta la instalación de un calentador de agua a gas. Realiza soldaduras de tuberías y accesorios de agua de CPVC. Realiza prácticas de instalaciones de agua fría y agua caliente en una vivienda. Conoce y realiza la instalación de duchaseléctricas. Instala inodoros en el baño de una vivienda. Realiza la instalación de un lavatorio con agua fría y caliente. Instala urinarios de loza para uso doméstico. Efectúa la instalación de un lavadero de platos en una cocina. Conoce y realiza la instalación de un lavadero para la lavandería. Formula presupuestos de servicios básicos para instalaciones de gasfitería.
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