lic en ciencias de la educacion

Deber Individual 2:
Aplicando procesador de texto
1. Seleccione una unidad didáctica de una asignatura que usted imparta, elija un tema de la misma a desarrollar en una clase y realice laplanificación de dicha clase.
PLAN DE CLASE

AREA: MATEMATICA ASIGNATURA: MATEMATICA DOCENTE: Lic. Consuelo Erazo
TEMA: OPERACIONES BÁSICAS SUMA Y RESTA AÑO DE BASICA: Tercero

OBJETIVO:Aprender a resolver sumas y restas de dos números

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOS DIDÁCTICOS
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN/INDICADORES DE LOGROACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Realizar cálculo metal aplicando las operaciones básicas de suma y resta
Explicar las relaciones entre la adición y la sustracción (“familia de operaciones”)
Cálculo mental yestrategias de cálculo
Adición y sustracción de números
Relaciones entre la adición y la sustracción

Computadora
Internet
Cuaderno
Lápiz
Marcador
pizarrón

Describen y explican unaoperación inversa con ayuda de las relaciones numéricas en una “familia de operaciones”, en forma concreta, pictórica y simbólica: Resuelven una ecuación, aplicando estrategias como: ensayo y error,“utilizar la operación inversa” en forma concreta, pictórica y simbólica.

Realizar 40 sumas y 40 restas usando página interactiva.
2. Utilizando Word, elabore un material para una actividad particular enel aula de la clase que ha planificado. Incluya textos, imágenes, tablas, etc. y todas las opciones de formato que ha aprendido en estas Sesiones del Curso, según las características del contenidoseleccionado.
La asignatura que imparto e Matemática es un poco difícil realizar material en Microsoft Word. En mis clases uso páginas web interactivas como son:http://www.portalplanetasedna.com.ar/jugar_matematicas1.htm
Selecciono el juego matemático de cálculo mental en este juego medimos el tiempo y la cantidad de ejercicios que se realiza y cuántos de estos fueron correctos y el número...