Lic En Cs Educat

U. N. C.
Escuela del MAGISTERIO

Espacio de Definición Institucional
“ORGANIZACIONES SOCIALES Y SITUACIONES DE RIESGO”
3º Año de Humanidades y Ciencias Sociales II

EDUCACIÓN
RURAL

ÍNDICE.
Marco Teórico General
Necesidades Básicas
Pobreza
Riesgo
Resiliencia
Organizaciones y Políticas Sociales
Marco Teórico Específico
Introducción.
Ruralidad.
Aspectos que definen laruralidad.
Comportamiento de la población rural y situaciones que lo provocan.
Tradicionalismo.
Laboriosidad.
Desconfianza.
Incapacidad administrativa.
Educación actual en la Argentina. ¿Cuáles son sus principales características?.
Expansión de las oportunidades educativas.
El deterioro de la calidad educativa.
Indicadores de deficiencia y calidad del sistema.
La ampliación de las desigualdades.La descentralización de los servicios educativos.
¿Cuáles son los desafíos que enfrenta la educación en el siglo XXI?.
La escuela como medio de sociabilización.
Educación rural. o1 La educación en las áreas rurales.
¿La educación que se brinda en las áreas rurales es la adecuada para ese medio?.
Un aporte para la producción de materiales educativos rurales.
Propuestas de estrategiasorganizativas para la educación básica rural.
Apuntes sobre innovaciones de la educación rural. Sus problemas.
La escuela productiva.
El educador rural.
Competencias fundamentales de la educación básica rural.
Para gestar el proyecto de vida resignificando el presente.
La TV y la educación una realidad que no deja de lado a las escuelas rurales.
Migraciones del campo a la ciudad
Proyecto deintervención
Conclusión

MARCO
MARCO
TEÓRICO
GENERAL

NECESIDADES BÁSICAS.
Una persona precisa tener todas sus necesidades básicas satisfechas.
Pero qué son, las necesidades son las que nos mueven a realizar una conducta.
Son las que nos hacen perder el equilibrio y por lo tanto la libertad. El hombre es
el ser más desvalido que existe en la naturaleza, sólo puede sobrevivir si tiene unmedio apropiado para hacerlo.
La necesidad es una carencia, pero también es un movimiento, es la
búsqueda del objeto que puede calmar esa necesidad.
Las necesidades son las mismas para todas las personas, lo que cambia
son los satisfactores con que se cubren esas necesidades. Los satisfactores son
instrumentos o medios que sirven para alcanzar un objetivo.
Las necesidades básicas son lassiguientes:
1 De subsistencia
2 De protección
3 De afecto
4 De entendimiento
5 De participación
6 De recreación
7 De identidad
8 De libertad
9 De creación
Cuando una persona no posee la necesidad de subsistencia satisfecha o
cubierta se dice que es una persona pobre.
POBREZA.
Concepto Tradicional:
Ubica a los pobres por debajo del umbral de determinado ingreso mensual.
(Medición dePobreza)
Línea de la Indigencia:
Se calcula a partir del costo de la canasta básica de los alimentos, con un valor
determinado per cápita, si un hogar no alcanza este ingreso básico es denominado
indigente, o sea incapacitado para subsistir.
Línea de la Pobreza:
Se calcula a partir del costo de la canasta básica de los alimentos y no alimentos.
Aquellos hogares que no alcancen este ingresobásico son denominados Pobres.
Concepto de Necesidades Básicas Insatisfechas (N.B.I.)
Son los indicadores que exploran la privación de satisfactores de subsistencia y
protección, entendimientos y algunos de los satisfactores de afectos como lo es la
privacidad (Hacinamiento).
(Este concepto es el resultado de los ítems de la cédula censal).
Si alguna de los siguientes indicadores se encuentranen el hogar, se caracteriza
como pobre:
1 Vivienda precaria

2
3
4
5

Retrete sin descarga de agua
Hacinamiento de cuarto mayor a 3 personas
Niños de edad escolar que no asisten a clases
Baja capacidad de subsistencia.

Pobreza, Vulnerabilidad y Riesgo.
Cualquier necesidad humana fundamental que no es adecuadamente satisfecha
revela una pobreza humana.
El sistema de Alta a...