Lic En Derecho

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TECNICAS DE INVESTIGACION
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MARITZA ACUÑA SOSA |

CAPITULO I

EL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Durante el tiempo que llevo laborando como maestra frente a grupo en el sistema educativo en nivel secundaria , he observado que la falta de la comprensión lectora en nuestros alumnos provocaun bajo rendimiento de aprovechamiento. Las causas de este problema pueden ser:
*La falta de interés por la lectura en alumnos de secundaria.
*La falta de hábito por la lectura en casa .
*El exceso del uso de las redes sociales como distractor en los alumnos de secundaria.

Por lo expuesto se podrían generar algunas consecuencias negativas como:
*La falta de interés en losalumnos por la lectura puede ser porque no les llama la atención.

*La falta de hábito por la lectura es probable que sea porque no les gusta leer o quizá no llevaron una formación desde pequeños.

*El exceso en el uso de las redes puede ser un distractor donde invierten la mayor parte de su tiempo libre y por ese motivo tal vez no lean.

DELIMITACION DEL ESTUDIO

El presente trabajo deinvestigación relacionado con la falta de comprensión lectora en nuestros alumnos, se llevara a cabo en la Secundaria No.61 de la zona XIII ubicada en la colonia Alemán de la ciudad de Tijuana.B.C. con estudiantes de 3er grado, maestros y padres de familia que conforman el plantel durante el ciclo escolar 2012-2013.Se trabajaran los siguientes TÓPICOS:

* Falta de interés por la lectura ya que es elpunto medular de esta investigación.
*Falta de hábito por la lectura por ser un importante apartado en esta investigación.
*Mal uso de las redes sociales debido al interés de nuestros alumnos .
*Bajo rendimiento por la lectura por ser el problema elemental de esta investigación.
*Poco aprovechamiento por falta de comprensión lectora.

PREGUNTAS CONDUCENTES A LA INVESTIGACION

1.- Lafalta de interés por la lectura en los alumnos provoca apatía por la lectura?
2.- La indolencia por la lectura es motivo que no les gusta leer?
3.- La desidia por la lectura en los alumnos provoca que inviertan su tiempo libre en otras actividades y no leen?
4.- La falta de hábito por la lectura es causa que no les llama la atención?
5.- El abandono por la lectura es motivo que no lesguste leer?
6.- La falta de costumbre por la lectura genera que invierten su tiempo libre en otras cosas y no leen?
7.- El mal uso de las redes sociales es motivo p00ara que no les llame la atención la lectura?
8.- El exceso de tiempo en las redes sociales es motivo para que no lean?
9.- El periodo invertido en las redes sociales es motivo para que no les guste leer?

HIPOTESIS

*H1 Laapatía por la lectura en los alumnos genera una falta de interés
Y como consecuencia un bajo logro educativo.
*H2 La falta de hábito por la lectura genera que invierten su tiempo libre
En otras actividades y como consecuencia no leen porque no les
atrae.

*H3 El mal uso de las redes sociales se refleja en los alumnos no
leenporque no es de su agrado.

META

*Lograr un mayor rendimiento académico a través de la comprensión lectora.

*Lograr que el alumno tenga el hábito por la lectura y comprenda con facilidad la información que se les presente.

*Lograr que el alumno aprovecha las redes sociales como un medio para fortalecer la comprensión lectora compartiendo artículos de interés.

OBJETIVOS*Hacer círculos de lectura de 15 a 20 minutos diarios dentro del aula y contestar preguntas generadoras.
*Realizar clubs de lectura comentada a través de las redes sociales.

*Reforzar la comprensión lectora mediante una feria de talentos lectores donde el alumno pueda participar con cuenta cuentos, poesías y oratorias entre otras.

* Visitas al centro escolar por parte de agentes externos que...