Lic. en Diseño Gráfico

Antecedentes históricos
Nuestras herramientas de trabajo y de generación y obtención de información han cambiando, y con ellas nuestro alcance de comunicación y aprendizaje. Hasta la ac- tualidad, el lápiz se ha constituido como la herramienta más accesible y flexible de que disponemos para extender y expresar lo que pensamos, lo que sentimos y hasta lo que soñamos. Sin embargo, cada vezcon mayor frecuencia, encontramos que la computadora está absorbiendo muchas de las funciones del lápiz y que inclusive están ayudándonos a alcanzar niveles de expresividad y comunicación que hasta hace poco tiempo no imaginábamos.
De la misma manera que el lápiz es extraordinariamente útil debido a su aplicación en todo tipo de tareas, ya sean artísticas, de cálculo, de escritura, dedibujo técnico y de aprendizaje, entre otras; ahora vemos como la computadora se está convirtiendo en una parte integral de las actividades de trabajo, de aprendizaje, de comunicación y hasta de entretenimiento.
Una de las áreas de la computación que ha provocado mayor fascinación es el área de la tecnología de multimedios. Y no es de sorprender dado que esta tecnología ha re- unido enlas computadoras personales la capacidad de combinar sonido, vídeo, texto, gráficas y animación en sistemas de autoreo que nos permiten desarrollar sistemas de capacitación, de entretenimiento, de información, de educación, y de tantas otras aplicaciones como podamos imaginar.
Al hablar de multimedios realmente estamos hablando de la convergencia de todos los medios de comunicación a losque estamos acostumbrados, con la ventaja adicio- nal de una interfase inteligente que nos permite estructurar sistemas que permiten al usuario navegar a través de la información de acuerdo a sus intereses, necesidades o simples preferencias de interacción. En los sistemas de multimedios estamos reunien-
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do medios impresos, gráficos, sonoros, visuales, cinematográficos y computacionalespara generar herramientas de comunicación comunes y al alcance de, prácticamente, cualquier persona con acceso a una computadora. En sí, la computadora se está con- virtiendo en el lápiz del futuro.
Comprendiendo lo anterior y enfocandonos a nuestro proyecto, existen numerosas páginas web con el sistema de almacenamiento de archivos de video más sin embargo no existe una página que secaracterice por ser especializada en lo que sería el Diseño Gráfico en sí. Aunque en la actualidad podemos encontrar video tutoriales en paginas como you tube, estos son difíciles de localizar por la gran cantidad de videos que este servidor maneja y cuando logras obtener alguno de estos videos, son cortos o de baja calidad.
Aspectos Generales
Nombre del proyecto: Laboratorio MultimediaDependencia: Universidad de Sonora Giro: Educación
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Misión
Obtener un servidor web, que sea capaz de sostener y administrar una cantidad con- siderable de videos tutoriales de relevancia para los alumnos.
Ser una herramienta de apoyo y consulta para los alumnos de Diseño Gráfico de la Universidad de Sonora.
Convertirse en la primera videoteca especializada en Diseño Gráfico reconocida comotal.
Visión
Ser una herramienta a la que los alumnos puedan acudir en cualquier momento para obtener tip ́s y consejos que sean realmente útiles a sus necesidades.
Ser la primera videoteca web reconocida que se especialice en la transmisión de video tutoriales, así como transmisión de conferencias estatales, nacionales e internaciona- les.
Objetivos
Establecerse como un proyecto reconocidopor la Universidad de Sonora. Consolidarse como la mejor videoteca especializada en Diseño Gráfico.
Establecer contacto con otras universidades para poder intercambiar información re- ferente a este proyecto.
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Planteamiento del Problema
En cada época, las tecnologías de comunicación e intercambio de información dis- ponibles han jugado un papel determinante en las formas de conocer,...