Lic. en educ. prim.

UNA JORNADA DE TRABAJO
Al inicio de cada día lo comenzamos con el saludo a los alumnos, antes de la formación, pues es importante que estos reciban la bienvenida del docente al salón de claseantes de todo con actitud positiva: ¿cómo amanecieron?¿cómo están?¿cómo les fue con su tarea? Etc.
Enseguida se pide que pasen a la formación, en la cual se hace énfasis en la buena postura, el orden enla formación, poner atención a las indicaciones del maestro de guardia.
También se practican algunas órdenes, en la formación, después en orden pasan los diferentes grupos a su salón de clase.
Enesa misma formación entran al salón de clase, tomando su lugar para el desarrollo del día con las diferentes actividades.
Después de que cada alumno se ubica en su lugar , y mientras algunos acomodansus pertenencias, se inicia con el tradicional pase de lista.
Se pide que muestren su tarea personalmente, se revisa y se va registrando, se escriben algunas anotaciones en el cuaderno de tareas,según sea el caso, también se pasa a cada lugar para revisar,
A continuación se expone sobre el pizarrón todas las situaciones en las cuales el docente observo, que presentaron dificultades en larealización.
Las asignaturas que se verán el día de hoy serán ESPAÑOL, MATEMATICAS, NATURALES, GEOGRAFIA
ESPAÑOL.
Se lleva a cabo el desarrollo de la clase para ello, se realizan ciertas actividades(inicio, desarrollo, cierre) en las cuales se toman en cuenta los conocimientos previos, que cada alumno posee, este caso trataremos el tema de “las cartas formales e informales”
INICIO:
Se pide a losalumnos que comentes sobre “las cartas”, si conocen algunas, ¿dónde las han visto?¿ cómo son? Si les han platicado sobre ellas ¿de qué se tratan?¿donde se usan o usaban?
Se da un tiempo para que losalumnos expresen lo que conocen sobre el tema.
DESARROLLO:
En grupo se analizan y leen las actividades marcadas en los libros de texto
Se comenta el contenido de dicho texto y se disipan las...